XIX Congresso de Ciências da Comunicação na Região Centro-Oeste


INSCRIÇÃO:	00335

CATEGORIA:	PT

MODALIDADE:	PT13

TÍTULO:	A esteira que transforma vidas

AUTORES:	Vitória Filiú Nunes de Souza (Universidade Católica Dom Bosco); Letícia Dias Lanzarini (Universidade Católica Dom Bosco); Eduardo Perotto Biagi (Universidade Católica Dom Bosco); Elton Tamiozzo de Oliveira (Universidade Católica Dom Bosco)

PALAVRAS-CHAVE:	Ação, Criação, Atleta, Mizuno, Ativação

RESUMO
No terceiro ano do curso de Publicidade e Propaganda da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), ano 2016, a disciplina de criação em propaganda II, ministrada pelo professor Eduardo Biagi, teve por objetivo apresentar a criação de uma ativação de marca. Por meio dessa disciplina, tivemos a motivação deste artigo, que tem por reflexão a criação de um trabalho, com finalidade de comunicar o projeto “Adote um Atleta” da marca Mizuno. Esse projeto tem o objetivo de oportunizar contrato de patrocínio esportivo, ofertando aos atletas vencedores de corridas, vestuários, calçados, além de assessoria, nas comunidades participantes. Para tanto, seria importante que mais pessoas ajudassem no fortalecimento do programa Adote um Atleta.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䤀一吀刀伀䐀唀윀쌀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀愀琀椀瘀愀漀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀愀渀攀猀琀攀愀爀琀椀最漀  昀爀甀琀漀搀愀愀瀀氀椀挀愀戀椀氀椀搀愀搀攀搀漀挀漀渀琀攀切搀漀搀攀挀爀椀愀漀攀洀瀀爀漀瀀愀最愀渀搀愀䤀䤀Ⰰ 洀椀渀椀猀琀爀愀搀愀渀漀猀攀砀琀漀猀攀洀攀猀琀爀攀搀漀挀甀爀猀漀搀攀瀀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀Ⰰ 渀漀愀渀漀搀攀㈀　㄀㘀Ⰰ 搀愀唀渀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀䌀愀琀氀椀挀愀䐀漀洀䈀漀猀挀漀 ⠀唀䌀䐀䈀⤀⸀ 䘀漀椀渀漀猀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀漀甀洀愀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀Ⰰ 攀洀焀甀攀攀爀愀洀猀漀氀椀挀椀琀愀搀愀猀猀漀氀甀攀猀瀀愀爀愀愀洀愀爀挀愀䴀椀稀甀渀漀⸀ 伀椀渀琀甀椀琀漀搀漀琀爀愀戀愀氀栀漀昀漀椀搀攀攀洀瀀爀攀最愀爀漀猀挀漀渀挀攀椀琀漀猀搀攀挀爀椀愀漀攀洀昀漀爀洀愀琀漀猀椀渀漀瘀愀搀漀爀攀猀Ⰰ 搀椀爀攀漀搀攀愀爀琀攀攀爀攀搀愀漀⸀ Mizuno é uma marca japonesa que tem foco na corrida. Líder em running performance no Brasil, é conhecida por produtos de alta qualidade e tecnologia. Desde 2012 a marca apoia um projeto social que acontece nas comunidades carentes do Rio de Janeiro: o Braços Abertos - que promove um calendário de corridas e atividades de capacitação profissional. ਀준 甀洀愀昀攀爀爀愀洀攀渀琀愀瀀漀搀攀爀漀猀愀搀攀瀀愀挀椀昀椀挀愀漀攀搀攀琀爀愀渀猀昀漀爀洀愀漀猀漀挀椀愀氀渀攀猀猀愀猀挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀猀⸀ 一漀猀切氀琀椀洀漀猀愀渀漀猀Ⰰ 愀愀搀攀猀漀瘀攀洀愀甀洀攀渀琀愀渀搀漀攀愀琀甀愀氀洀攀渀琀攀洀愀椀猀搀攀洀椀氀瀀攀猀猀漀愀猀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀洀搀攀挀愀搀愀攀瘀攀渀琀漀⸀ 䌀漀洀漀愀瀀漀椀愀搀漀爀愀Ⰰ 䴀椀稀甀渀漀挀爀椀漀甀漀瀀爀漀最爀愀洀愀 ᰀ䄠搀漀琀攀甀洀䄀琀氀攀琀愀ᴀⰠ 甀洀瀀爀洀椀漀攀渀琀爀攀最甀攀愀漀猀愀琀氀攀琀愀猀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀渀琀攀猀搀漀 ᰀ䈠爀愀漀猀䄀戀攀爀琀漀猀ᴀⰠ 焀甀攀挀漀渀猀椀猀琀攀攀洀甀洀挀漀渀琀爀愀琀漀搀攀瀀愀琀爀漀挀渀椀漀攀猀瀀漀爀琀椀瘀漀Ⰰ 挀漀洀愀猀猀攀猀猀漀爀椀愀攀昀漀爀渀攀挀椀洀攀渀琀漀搀攀爀漀甀瀀愀猀攀挀愀氀愀搀漀猀瀀愀爀愀漀愀琀氀攀琀愀猀攀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀攀爀⸀ 伀漀戀樀攀琀椀瘀漀  挀爀椀愀爀漀瀀漀爀琀甀渀椀搀愀搀攀猀搀攀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀洀攀渀琀漀瀀攀猀猀漀愀氀瀀漀爀洀攀椀漀搀漀攀猀瀀漀爀琀攀⸀ 㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀伀䈀䨀䔀吀䤀嘀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀伀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀攀猀琀攀愀爀琀椀最漀  愀瀀爀攀猀攀渀琀愀爀愀挀爀椀愀漀搀攀甀洀愀愀琀椀瘀愀漀搀攀洀愀爀挀愀焀甀攀瀀爀漀洀漀瘀攀漀瀀爀漀最爀愀洀愀 ᰀ䄠搀漀琀攀甀洀䄀琀氀攀琀愀ᴀ†焀甀攀愀䴀椀稀甀渀漀愀瀀漀椀愀挀爀椀漀甀挀漀洀漀瀀愀琀爀漀挀椀渀愀搀漀爀愀搀漀攀瘀攀渀琀漀椀渀琀椀琀甀氀愀搀漀 ᰀ䈠爀愀漀猀䄀戀攀爀琀漀猀ᴀ⸠ 伀漀戀樀攀琀椀瘀漀瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀搀愀瀀攀愀  昀愀稀攀爀挀漀洀焀甀攀漀猀瀀爀愀琀椀挀愀渀琀攀猀搀攀挀漀爀爀椀搀愀猀愀椀戀愀洀搀愀椀渀椀挀椀愀琀椀瘀愀 ᰀ䄠搀漀琀攀甀洀愀琀氀攀琀愀ᴀ†搀愀䴀椀稀甀渀漀攀琀愀洀戀洀愀甀洀攀渀琀愀爀漀渀切洀攀爀漀搀攀愀琀氀攀琀愀猀愀瀀漀椀愀搀漀猀瀀漀爀洀攀椀漀搀攀搀漀愀攀猀搀攀挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀攀猀搀攀昀漀爀愀搀愀猀挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀猀⸀ 伀瀀爀漀最爀愀洀愀樀 爀攀挀攀戀攀愀樀甀搀愀搀攀渀琀爀漀搀愀猀挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀猀攀洀焀甀攀愀猀挀漀爀爀椀搀愀猀猀漀漀爀最愀渀椀稀愀搀愀猀Ⰰ 洀愀猀猀漀瀀漀甀挀漀挀漀渀栀攀挀椀搀漀猀搀攀漀甀琀爀漀猀瀀爀愀琀椀挀愀渀琀攀猀搀攀挀漀爀爀椀搀愀猀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䨀唀匀吀䤀䘀䤀䌀䄀吀䤀嘀䄀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀樀甀猀琀椀昀椀挀愀琀椀瘀愀搀攀猀攀昀愀稀攀爀甀洀愀愀琀椀瘀愀漀搀攀洀愀爀挀愀攀洀瘀攀稀搀攀甀洀愀挀愀洀瀀愀渀栀愀琀爀愀搀椀挀椀漀渀愀氀瘀攀洀搀漀瀀切戀氀椀挀漀ⴀ愀氀瘀漀瀀爀攀琀攀渀搀椀搀漀瀀攀氀愀洀愀爀挀愀㨀挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀攀猀䴀椀稀甀渀漀 ⴀ 䄀琀氀攀琀愀猀漀甀愀瀀愀椀砀漀渀愀搀漀猀瀀攀氀漀洀甀渀搀漀搀愀挀漀爀爀椀搀愀攀焀甀攀瀀攀爀琀攀渀挀攀洀 猀挀氀愀猀猀攀猀猀漀挀椀愀椀猀䄀攀䈀⸀ 䄀挀漀洀甀渀椀挀愀漀琀愀洀戀洀搀攀瘀攀爀椀愀愀戀漀爀搀愀爀甀洀愀琀攀洀琀椀挀愀搀攀搀椀昀挀椀氀攀砀瀀氀椀挀愀漀渀愀洀搀椀愀琀爀愀搀椀挀椀漀渀愀氀猀攀渀搀漀焀甀攀愀椀搀攀椀愀最攀爀愀氀搀漀猀攀渀琀椀搀漀搀愀挀爀椀愀漀攀爀愀最甀椀愀搀愀瀀攀氀愀猀昀爀愀猀攀猀㨀 ᰀ䴠椀稀甀渀漀愀挀爀攀搀椀琀愀焀甀攀愀挀漀爀爀椀搀愀琀攀洀甀洀瀀漀搀攀爀琀爀愀渀猀昀漀爀洀愀搀漀爀⸀ 䐀漀攀攀愀樀甀搀攀愀琀爀愀渀猀昀漀爀洀愀爀洀愀椀猀瘀椀搀愀猀ᴀ⸠ 䌀漀洀漀漀瀀攀搀椀搀漀搀攀琀爀愀戀愀氀栀漀渀漀攀猀瀀攀挀椀昀椀挀愀瘀愀甀洀昀漀爀洀愀琀漀Ⰰ 愀瀀愀爀琀椀爀搀椀猀猀漀Ⰰ 昀漀椀瀀攀渀猀愀搀愀攀洀甀洀愀椀渀椀挀椀愀琀椀瘀愀焀甀攀渀漀攀爀愀瀀愀爀琀攀搀攀甀洀愀洀搀椀愀挀漀渀瘀攀渀挀椀漀渀愀氀⸀

MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS
Para a apresentação, realizamos a leitura do briefing e seguimos as orientações para esclarecimento de dúvidas com o professor. Segundo Bertomeu (2002), briefing estabelece que o “foco” que é a mensagem deve seguir:਀ (...) Podemos identificar algumas características que se repetem: o documento é padronizado nas agências e serve à empresa prestadora de serviços de criação e produção de propaganda. Trata-se de um documento centralizador e abrangente em termos de informações gerais, e pode ser considerado um aglutinador de informações entre todos os profissionais e áreas envolvidas. No cabeçalho aparecem informações como: data do documento, número do trabalho, destinatário, emitente, cliente, classificação, produto, campanha, verba máxima, prazo solicitado e prazo previsto. O cabeçalho é repetido em todas as páginas do briefing (BERTOMEU, 2002, p. 30 - 36).਀ Dessa forma, podemos refletir sobre nosso projeto, a respeito de algumas características que se repetem, demostrando assim como o documento é padronizado. As informações apresentadas no briefing eram de que a Mizuno tem foco na corrida.਀倀愀爀愀匀愀洀瀀愀椀漀 ⠀㈀　　㌀⤀Ⰰ 漀猀漀戀樀攀琀椀瘀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀猀漀愀焀甀攀氀攀猀焀甀攀猀漀氀甀挀椀漀渀愀洀甀洀瀀爀漀戀氀攀洀愀搀攀椀洀愀最攀洀搀愀洀愀爀挀愀Ⰰ 挀漀洀漀焀甀攀洀愀琀椀渀最椀爀Ⰰ 焀甀愀渀琀漀猀愀琀椀渀最椀爀Ⰰ 漀焀甀攀挀漀洀甀渀椀挀愀爀Ⰰ 焀甀攀愀琀椀琀甀搀攀⼀爀攀猀瀀漀猀琀愀猀攀搀攀猀攀樀愀洀漀琀椀瘀愀爀愀挀甀爀琀漀攀愀氀漀渀最漀瀀爀愀稀漀⸀ Essa comunicação da marca Mizuno com o público, fica mais forte a partir de 2012, pois a marca começa a apoiar um projeto social que acontece nas comunidades carentes do Rio de Janeiro chamado Braços Abertos. Esse projeto, tem por objetivo promover calendários de corridas e também atividades voltadas para capacitação profissional.਀匀攀最甀渀搀漀䌀漀爀爀愀 ⠀㈀　　㘀⤀Ⰰ 漀猀漀戀樀攀琀椀瘀漀猀搀攀瘀攀洀猀攀爀搀攀昀椀渀椀搀漀猀瀀愀爀愀爀攀猀瀀漀渀搀攀爀愀漀瀀爀漀戀氀攀洀愀椀搀攀渀琀椀昀椀挀愀搀漀Ⰰ 漀焀甀愀氀搀攀瘀攀爀 猀攀爀猀漀氀甀挀椀漀渀愀搀漀瀀攀氀愀挀愀洀瀀愀渀栀愀⸀ 䌀愀搀愀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀攀瘀攀猀攀爀攀猀挀爀椀琀漀搀攀昀漀爀洀愀挀氀愀爀愀攀瀀爀攀挀椀猀愀Ⰰ 攀瘀椀琀愀渀搀漀ⴀ猀攀漀 戀瘀椀漀最攀渀爀椀挀漀Ⰰ 琀愀氀挀漀洀漀㨀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀  搀椀瘀甀氀最愀爀搀攀昀漀爀洀愀椀渀漀瘀愀搀漀爀愀攀挀爀椀愀琀椀瘀愀Ⰰ 瀀漀椀猀  挀氀愀爀漀焀甀攀焀甀愀氀焀甀攀爀琀椀瀀漀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀琀攀洀搀攀搀椀瘀甀氀最愀爀愀氀最甀洀愀挀漀椀猀愀攀猀攀爀挀爀椀愀琀椀瘀愀愀漀洀攀猀洀漀琀攀洀瀀漀⸀ Podemos dizer que a marca ao apoiar projetos sociais se torna uma ferramenta poderosa de transformação social, nas comunidades mais carentes, pois a comunidade vê na marca oportunidades de desenvolvimento pessoal por meio do esporte.਀䄀椀渀搀愀挀椀琀愀渀搀漀䌀漀爀爀愀 ⠀㈀　　㘀⤀Ⰰ 攀氀攀渀漀猀愀瀀爀攀猀攀渀琀漀甀愀氀最甀渀猀攀砀攀洀瀀氀漀猀瀀愀爀愀漀戀琀攀爀漀琀漀瀀漀昀洀椀渀搀搀愀洀愀爀挀愀Ⰰ 瀀愀爀愀挀漀渀猀攀最甀椀爀甀洀攀氀攀瘀愀搀漀爀攀挀愀氀氀Ⰰ 愀氀洀搀攀挀漀渀猀琀爀甀椀爀Ⰰ 猀甀猀琀攀渀琀愀爀漀甀挀漀渀猀漀氀椀搀愀爀愀椀洀愀最攀洀搀愀洀愀爀挀愀Ⰰ 爀攀瀀漀猀椀挀椀漀渀愀爀漀瀀爀漀搀甀琀漀漀甀猀攀爀瘀椀漀Ⰰ 挀漀洀甀渀椀挀愀爀甀洀渀漀瘀漀琀愀洀愀渀栀漀Ⰰ 挀漀渀焀甀椀猀琀愀爀甀洀渀漀瘀漀瀀切戀氀椀挀漀Ⰰ 昀椀搀攀氀椀稀愀爀挀氀椀攀渀琀攀猀愀渀琀椀最漀猀Ⰰ 琀爀愀戀愀氀栀愀爀挀漀洀攀渀搀漀洀愀爀欀攀琀椀渀最攀渀琀爀攀漀甀琀爀漀猀⸀ A marca Mizuno, conseguiu estar no top of mind quando criou o programa “Adote um Atleta”, pois, esse programa oferece oportunidades de desenvolvimento pessoal por meio do esporte e ao mesmo tempo conquistou um novo público, fidelizou clientes antigos e consolidou a imagem da marca.਀匀攀最甀渀搀漀匀愀渀琀ᤀ愠渀渀愀Ⰰ ⠀㈀　　㄀⤀Ⰰ ਀䄀瀀爀漀瀀愀最愀渀搀愀搀攀瘀攀昀甀渀挀椀漀渀愀爀渀漀爀攀昀漀爀漀搀攀愀琀椀琀甀搀攀猀攀挀漀洀瀀漀爀琀愀洀攀渀琀漀猀樀 攀砀椀猀琀攀渀琀攀猀Ⰰ 漀甀渀漀攀猀琀洀甀氀漀搀愀猀瀀攀猀猀漀愀猀焀甀攀猀攀愀挀栀愀洀瀀爀攀搀椀猀瀀漀猀琀漀猀愀愀最椀爀搀攀洀愀渀攀椀爀愀搀攀琀攀爀洀椀渀愀搀愀 ⠀⸀⸀⸀⤀⸀ 준 渀攀挀攀猀猀爀椀漀焀甀攀猀攀琀攀渀栀愀愀爀攀猀瀀漀猀琀愀愀攀猀琀愀瀀攀爀最甀渀琀愀㨀䔀猀瀀攀挀椀昀椀挀愀洀攀渀琀攀Ⰰ 漀焀甀攀搀攀瘀攀洀漀猀挀漀洀甀渀椀挀愀爀愀焀甀攀洀㼀⠀⸀⸀⸀⤀ 䔀猀琀愀戀攀氀攀挀攀渀搀漀ⴀ猀攀甀洀漀戀樀攀琀椀瘀漀挀漀渀猀攀最甀攀ⴀ猀攀焀甀攀琀漀搀漀猀漀猀漀氀栀漀猀猀攀搀椀爀椀樀愀洀瀀愀爀愀漀洀攀猀洀漀愀氀瘀漀⸀ ⠀匀䄀一吀怀䄀一一䄀Ⰰ ㈀　　㄀Ⰰ 瀀⸀ 㠀㌀⤀⸀ ਀一攀猀猀攀猀攀渀琀椀搀漀Ⰰ 焀甀愀渀搀漀愀洀愀爀挀愀䴀椀稀甀渀漀Ⰰ 挀爀椀愀漀瀀爀漀最爀愀洀愀 ᰀ䄠搀漀琀攀甀洀䄀琀氀攀琀愀ᴀⰠ 琀漀搀漀猀漀猀漀氀栀漀猀猀攀瘀漀氀琀愀洀瀀愀爀愀甀洀愀猀漀氀甀漀搀椀昀攀爀攀渀挀椀愀搀愀Ⰰ 甀洀漀氀栀愀爀洀愀椀猀愀瀀甀爀愀搀漀攀焀甀攀瀀甀搀攀猀猀攀琀爀愀搀甀稀椀爀漀挀漀渀挀攀椀琀漀搀攀氀搀攀爀搀攀挀漀爀爀椀搀愀猀搀攀瀀攀爀昀漀爀洀愀渀挀攀渀漀䈀爀愀猀椀氀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䐀䔀匀䌀刀䤀윀쌀伀䐀伀倀刀伀䐀唀吀伀伀唀倀刀伀䌀䔀匀匀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀瀀猀搀攀昀椀渀椀搀愀愀渀漀猀猀愀攀猀琀爀愀琀最椀愀搀攀挀爀椀愀漀Ⰰ 愀挀爀椀愀漀搀攀䈀漀愀爀搀搀攀愀琀椀瘀愀漀Ⰰ 昀漀椀挀栀攀最愀搀愀愀栀漀爀愀搀攀挀漀氀漀挀ⴀ氀愀攀洀瀀爀琀椀挀愀⸀ O projeto devia angariar novos colaboradores e assim criamos a: Esteira Mizuno. A esteira que transforma vidas. A ideia da campanha consiste em colocarmos uma esteira personalizada da Mizuno devidamente identificada dentro das academias participantes. Ao aceitar participar da campanha, o aluno precisa subir na esteira e se conectar ao aplicativo Mizuno Coach que automaticamente começa a contar a distância percorrida por ele.਀伀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀渀琀攀搀攀猀琀愀挀愀洀瀀愀渀栀愀搀攀搀椀瘀甀氀最愀漀搀漀瀀爀漀樀攀琀漀䴀椀稀甀渀漀琀攀洀焀甀攀猀攀爀愀氀甀渀漀搀愀愀挀愀搀攀洀椀愀⸀ 䘀愀稀ⴀ猀攀渀攀挀攀猀猀爀椀漀Ⰰ 瀀漀椀猀漀瘀愀氀漀爀爀攀瘀攀爀琀椀搀漀瀀愀爀愀漀瀀爀漀樀攀琀漀 ᰀ愠搀漀琀攀甀洀愀琀氀攀琀愀ᴀ†攀猀琀愀爀 瘀椀渀挀甀氀愀搀漀愀漀瘀愀氀漀爀椀渀琀攀最爀愀氀搀愀洀攀渀猀愀氀椀搀愀搀攀⸀ A mecânica do desconto seria, a cada quilômetro será descontado uma parcela da mensalidade com um valor proporcional a distância percorrida, sendo não cumulativa. A Mizuno ainda faria uma premiação aos alunos participantes da ação e que estivessem entre os que mais quilômetros percorreram durante o período da campanha. Para isso, os alunos seriam organizados também também em um ranking geral, em que as academias integrantes da campanha mostrarão os dez primeiros colocados que concorreriam a prêmios, que vão desde um par de meias até um tênis da marca Mizuno. O resultado dessa competição será transmitido nas televisões das academias que adquiriram ao projeto.

CONSIDERAÇÕES
Os conteúdos aprendidos na disciplina de criação em propaganda II, foram de grande serventia as pesquisadoras, pois nos ofereceu suporte de criação e redação para elaboração da ação de ativação da marca e fez entender que formatos diferenciados é uma forma de comunicação muito eficiente e que ainda precisa ser melhor explorada.਀䌀漀洀攀猀猀攀琀爀愀戀愀氀栀漀漀最爀甀瀀漀瀀漀搀攀愀椀渀搀愀愀瀀爀椀洀漀爀愀爀琀愀渀琀漀漀猀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀琀攀爀椀挀漀猀Ⰰ 瀀漀椀猀昀漀椀漀戀爀椀最愀搀漀愀愀瀀爀漀昀甀渀搀愀爀愀猀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀戀椀戀氀椀漀最爀昀椀挀愀猀Ⰰ 焀甀愀渀琀漀愀愀瀀氀椀挀愀漀瀀爀琀椀挀愀搀攀挀漀渀琀攀切搀漀猀瘀椀猀琀漀猀渀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀⸀ 䔀猀猀愀挀漀洀甀渀椀挀愀漀Ⰰ 昀椀挀愀攀洀琀漀爀渀漀搀攀挀漀渀焀甀椀猀琀愀搀攀洀愀椀猀瀀攀猀猀漀愀猀愀漀椀渀琀攀爀攀猀猀攀搀攀甀洀切渀椀挀漀瀀爀漀樀攀琀漀Ⰰ 瀀爀漀樀攀琀漀攀猀琀攀愀焀甀椀挀栀愀洀愀搀漀 ᰀ䄠搀漀琀攀甀洀䄀琀氀攀琀愀ᴀⰠ 攀猀琀攀瀀爀漀樀攀琀漀Ⰰ 琀攀洀愀瀀漀椀漀搀愀洀愀爀挀愀䴀椀稀甀渀漀⸀ 䔀猀猀愀洀愀爀挀愀Ⰰ 挀漀渀猀椀猀琀攀攀洀挀漀渀琀爀愀琀漀搀攀瀀愀琀爀漀挀渀椀漀攀猀瀀漀爀琀椀瘀漀猀Ⰰ 漀昀攀爀攀挀攀渀搀漀愀漀猀愀琀氀攀琀愀猀瘀攀渀挀攀搀漀爀攀猀搀攀挀漀爀爀椀搀愀猀Ⰰ 瘀攀猀琀甀爀椀漀猀Ⰰ 挀愀氀愀搀漀猀Ⰰ 愀氀洀搀攀愀猀猀攀猀猀漀爀椀愀Ⰰ 攀洀挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀猀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀渀琀攀猀⸀ Além do aspecto acadêmico, foi necessário a divisão de funções e a comunicação interpessoal lidando com problemas e divergências de opiniões melhorando os nossos aspectos profissionais.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀刀䔀䘀䔀刀쨀一䌀䤀䄀匀䈀䤀䈀䰀䤀伀䜀刀섀䤀䌀䄀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀䈀䔀刀吀伀䴀䔀唀Ⰰ 䨀漀漀嘀椀挀攀渀琀攀䌀攀最愀琀漀⸀ 䌀爀椀愀漀渀愀瀀爀漀瀀愀最愀渀搀愀椀洀瀀爀攀猀猀愀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀㨀䘀甀琀甀爀愀Ⰰ ㈀　　㈀ CORRÊA, H. L.; Corrêa, C. A. Administração de produção e operações. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2006. SAMPAIO, Rafael. Marcas de A a Z. Rio de Janeiro: Elsevier, 2002.਀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀匀䄀一吀됀䄀一一䄀Ⰰ 䄀爀洀愀渀搀漀⸀ 倀爀漀瀀愀最愀渀搀愀㨀琀攀漀爀椀愀Ⰰ 琀挀渀椀挀愀攀瀀爀琀椀挀愀⸀ 㜀攀搀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀㨀倀椀漀渀攀椀爀愀吀栀漀洀猀漀渀䰀攀愀爀渀椀渀最Ⰰ ㈀　　㄀⸀

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