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INSCRIÇÃO:	00446

CATEGORIA:	PP

MODALIDADE:	PP07

TÍTULO:	Marionete:um filme publicitário sobre prevenção de relacionamentos abusivos

AUTORES:	Rebeca Osório Moura (Faculdade Martha Falcão); Mauricio Sales Costa (Faculdade Martha Falcão); Pollyana da Costa dos Reis (Faculdade Martha Falcão); Beatriz Silva Goes (Faculdade Martha Falcão)

PALAVRAS-CHAVE:	Campanha Publicitária, Marionete, relacionamento abusivo, prevenção, denúncia.

RESUMO
O presente artigo trata do relato de produção de um filme publicitário fruto do trabalho final das disciplinas Teorias da Comunicação e Linguagem Audiovisual do curso de Publicidade e Propaganda da Faculdade Martha Falcão/Wyden no ano de 2017. Dentro deste contexto, este produto audiovisual foi desenvolvido com o intuito de proporcionar aos alunos a experiência profissional de como produzir, gravar e editar um filme publicitário. Como temática, foi proposta à equipe a hipótese do agendamento ou agenda setting. Para o desenvolvimento desse tema, escolheu-se influenciar a agenda de assuntos dos receptores no que se refere principalmente à questão dos relacionamentos abusivos – tema específico selecionado pela equipe para compor a temática maior da hipótese de agendamento neste filme publicitário.

INTRODUÇÃO
O presente artigo trata do relato de produção de um filme publicitário fruto do trabalho final das disciplinas Teorias da Comunicação e Linguagem Audiovisual do curso de Publicidade e Propaganda da Faculdade Martha Falcão/Wyden no ano de 2017. Dentro deste contexto, este produto foi desenvolvido com o intuito de proporcionar aos alunos a experiência profissional de como produzir um filme publicitário. Como temática, foi proposta à equipe a hipótese do agendamento ou agenda setting – teoria da comunicação formulada por Donald Shaw e Maxwell McCombs na década de 70. Para o desenvolvimento do tema do agenda setting escolheu-se influenciar a "agenda de assuntos" do receptor no que se refere principalmente à questão dos relacionamentos abusivos – tema específico selecionado pela equipe para compor a temática maior da hipótese de agendamento. De Acordo com Hohlfeldt (2001, p.191) o agenda setting integra as hipóteses contemporâneas de pesquisa em comunicação e tem por pressuposto o entendimento de que "os meios de comunicação, embora não sejam capazes de impor o que pensar em relação a um determinado tema, como desejava a teoria hipodérmica, são capazes de, a médio e longo prazos, influenciar sobre o que pensar e falar". Segundo Grossi (1983), a sociedade vive exclusivamente em função, ou através da mediação dos meios de comunicação de massa, uma vez que vivemos em um mundo onde o capitalismo predomina assim. Nesse contexto, a partir da pesquisa de McClure e Patterson (1976) - realizada durante a eleição presidencial de 1972 – chegou-se também a conclusão de que o público é assediado por informações de forma exagerada nos meios de comunicação de massa. Hohlfeldt (2001) colabora com essa ideia ao afirmar que a partir do estudo do agenda-setting passou-se a perceber que da manhã à noite sofremos uma verdadeira avalanche informacional que, na maioria das vezes, inclusive, nos leva ao conhecido processo de entropia, ou seja, um excesso de informações" (HOHLFELDT, 2001, p.190)

OBJETIVO
O objetivo geral deste trabalho foi o de produzir o filme publicitário acerca do relacionamento abusivo e hipótese do agendamento ou agenda-setting incorporando a possibilidade de experimentações na linguagem audiovisual na Publicidade e Propaganda. O produto audiovisual elaborado pela equipe tem por intuito específico não somente de denúncia, mas também a demonstração e explicação de forma simples, rápida e comovente sobre o que é o relacionamento abusivo e, principalmente, o que se caracteriza como abusivo fazendo com que o público entenda a proposta anunciada de forma direta e simples. Além disso, entende-se que o filme publicitário se circunscreve em um objeto maior que é o de refletir sobre as "desigualdades, gêneros e comunicação".

JUSTIFICATIVA
De acordo com o dicionário Michaelis (2018) marionete que é um boneco que tem seus movimentos ditados por cordéis manipulados por uma pessoa que, por sua vez, fica escondida. No sentido figurado, a palavra marionete também diz respeito à uma pessoa facilmente manobrada por outras. A partir desse raciocínio, buscou-se traçar um paralelo entre a definição da palavra marionete e a hipótese do agendamento ou agenda-setting, temática macro estipulada para o filme publicitário realizado pela equipe. Nesse sentido, entendeu-se que marionetes tanto podem ser as pessoas influenciadas em médio e longo prazo pelos meios de comunicação de massa quanto as mulheres que estão, muitas vezes, em relacionamentos abusivos. Por isso, baseado no agenda-setting, que tem como parte de seu objetivo anunciar as informações para que a sociedade absorva e discuta, decidiu-se então abordar no filme publicitário realizado a temática do relacionamento abusivo. Buscou-se mostrar o que é o problema fazendo com que o número de pessoas que sofrem ou que conhecem pessoas que estão passando por esta situação possam denunciar.

MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS
O processo de realização do filme publicitário foi realizado em cinco etapas, sendo elas: 1) Brainstorming sobre os possíveis temas a serem trabalhados e como iriamos trabalhar estes, então surgiu a primeira ideia, suicídio, no entanto percebemos que não seria possível logo em seguida surgiu o tema bullying, e por fim o tema apresentado, relacionamento abusivo. 2) Realização do roteiro decidindo as principais cenas, textos a serem expostos no produto final, e quais materiais e figurinos seria utilizado na produção, como para a maquiagem, a corda que iria segurar a personagem e quais seriam os atores. 3) Pré-produção, envolvendo a compra de materiais, agendamento de laboratório da faculdade para gravação destes, preparo do material impresso para ser utilizado na gravação. 4) Gravação do conjunto de imagens no estúdio localizado na própria instituição. 5) Pós-produção sendo a edição do material gravado e decisão de trilha do produto.

DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO
O produto foi solicitado pela professora Beatriz Silva Goes da matéria de Teorias da comunicação em conjunto com a disciplina de Linguagem audiovisual com a professora Susy Freitas. ਀䄀挀愀洀瀀愀渀栀愀琀攀洀搀甀爀愀漀搀攀㄀洀椀渀攀㈀㐀猀攀最甀渀搀漀猀攀挀漀洀攀愀挀漀洀甀洀愀瀀攀爀猀漀渀愀最攀洀昀攀洀椀渀椀渀愀攀洀瀀氀愀渀漀䴀搀椀漀猀攀渀琀愀搀愀攀洀甀洀愀挀愀搀攀椀爀愀瀀爀攀猀愀瀀漀爀昀椀漀猀昀椀渀漀猀Ⰰ 爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀渀搀漀甀洀愀洀愀爀椀漀渀攀琀攀Ⰰ 甀猀愀渀搀漀爀漀甀瀀愀猀挀甀爀琀愀猀攀洀愀焀甀椀愀搀愀 ⠀洀甀氀栀攀爀搀攀洀漀猀琀爀愀渀搀漀攀砀瀀爀攀猀猀攀猀搀攀琀爀椀猀琀攀稀愀⤀⸀ 䔀洀猀攀最甀椀搀愀漀瀀攀爀猀漀渀愀最攀洀洀愀猀挀甀氀椀渀漀愀昀攀洀椀渀椀渀愀焀甀攀攀猀琀 猀攀渀琀愀搀愀 ⠀洀甀氀栀攀爀搀攀洀漀猀琀爀愀渀搀漀攀砀瀀爀攀猀猀攀猀搀攀琀爀椀猀琀攀稀愀⤀⸀ 伀䠀漀洀攀洀渀愀猀攀焀甀攀渀挀椀愀洀漀瘀椀洀攀渀琀愀漀猀戀爀愀漀猀搀愀愀琀爀椀稀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀渀搀漀焀甀攀攀氀攀洀愀渀搀愀攀洀猀甀愀猀愀攀猀 ⠀洀甀氀栀攀爀搀攀洀漀猀琀爀愀渀搀漀攀砀瀀爀攀猀猀攀猀搀攀搀切瘀椀搀愀⤀⸀ Do plano Médio para o primeiro – plano o homem vai movimentando o braços e mãos da mulher em direção ao seu rosto, fazendo-a tirar toda sua maquiagem, logo em seguida levando as mãos até a boca, tampando a mesma representando que ela não tem domínio sobre o que fala e decide. (Mulher demostrando expressões de desespero) O homem permanece movimentando os braços da mulher obrigando-a a ter relações com ele, mesmo quando não deseja. (Mulher demostrando expressões de submissão).਀䔀洀瀀氀愀渀漀愀洀攀爀椀挀愀渀漀愀洀甀氀栀攀爀愀瀀愀爀攀挀攀挀漀洀爀漀甀瀀愀猀搀椀猀挀爀攀琀愀猀Ⰰ 洀漀猀琀爀愀渀搀漀焀甀攀漀栀漀洀攀洀渀漀愀搀攀椀砀愀甀猀愀爀愀猀爀漀甀瀀愀猀焀甀攀攀氀愀搀攀猀攀樀愀⸀ ⠀䴀甀氀栀攀爀搀攀洀漀猀琀爀愀渀搀漀攀砀瀀爀攀猀猀攀猀搀攀猀甀戀洀椀猀猀漀⤀ Indo para o primeiro plano o homem aparece colocando uma fenda (preta) nos olhos da mulher, demostrando que ela não pode ver mais ninguém em sequência ele coloca uma faixa na boca da mulher, demostrando que ela não pode ter voz.਀䨀 渀漀瀀氀愀渀漀洀搀椀漀漀栀漀洀攀洀瘀愀椀愀洀愀爀爀愀渀搀漀挀漀洀甀洀愀挀漀爀搀愀攀洀琀漀搀漀漀挀漀爀瀀漀搀愀洀甀氀栀攀爀Ⰰ 愀洀愀爀爀愀渀搀漀猀甀愀猀洀漀猀攀瀀攀爀渀愀猀搀攀洀漀猀琀爀愀渀搀漀焀甀攀攀氀愀瀀攀爀搀攀甀搀攀瘀攀稀焀甀愀氀焀甀攀爀搀漀洀渀椀漀猀漀戀爀攀猀椀洀攀猀洀愀⸀ Finalizando em plano médio temos a mulher em pé parada olhando para a câmera com olhar de opressão e, utilizando um efeito de sobreposição, a imagem do Homem irá aparecer sob a dela, demostrando que a essência dela não existe mais, pois não é mais ela que pensa e age, e sim ele. Em seguida vem um fundo preto seguido da frase: Casos como esse acontecem todos os dias;਀一漀猀攀挀愀氀攀℀㬀 Fale, discuta, forme opinião;਀匀攀最甀椀搀漀搀攀甀洀愀瀀氀愀挀愀挀漀洀漀搀椀猀焀甀攀搀攀渀切渀挀椀愀瀀愀爀愀挀愀猀漀猀搀攀瘀椀漀氀渀挀椀愀挀漀渀琀爀愀愀洀甀氀栀攀爀攀攀洀猀攀最甀椀搀愀愀瀀氀愀挀愀挀漀洀漀攀渀搀攀爀攀漀搀愀搀攀氀攀最愀挀椀愀搀愀洀甀氀栀攀爀氀漀挀愀氀椀稀愀搀愀渀愀挀椀搀愀搀攀搀攀䴀愀渀愀甀猀Ⰰ 䄀洀愀稀漀渀愀猀⸀ O produto teve como trilha sonora um mix com o início, meio fim da música Big Girl Cry da cantora Sia, Lançada em 2014 no álbum 1000 forms od Fear.

CONSIDERAÇÕES
Através do projeto foi possível aplicar de forma prática o conhecimento teórico adquirido durantes as aulas ministradas com os conteúdos de produção e pré-produção. partindo do briefing, passando pela gravação até edição de vídeo. Juntamente com as teorias de comunicação. Sendo aplicado mais afundo a teoria do agendamento ou Agenda Settings. Sendo executado a ideia de planos, luz e sonora. Além de gerar conhecimento prévio e preparar os alunos para as dificuldades encontradas na vida profissional.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS
WOLF, Mauro. O estudo dos efeitos a longo prazo. In: WOLF, Mauro. 3. ed. Teorias das comunicações de massa. São Paulo: Martins Fontes, 2008. HOHLFELDT, Antonio. Hipóteses contemporâneas de pesquisa em comunicação. In: HOHLFELDT, Antonio; MARTINO, Luiz C; FRANÇA, Vera V. 2. ed. Teorias da comunicação: conceitos, escolas e tendências. Petrópolis: Vozes Editora, 2001. MICHAELIS. Dicionário da língua portuguesa. 13 mar. 2018, on-line. Disponível em: http://michaelis.uol.com.br/moderno-portugues/busca/portugues-brasileiro/marionete/. Acesso em: 17 mar. 2018.

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