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INSCRIÇÃO:	00686

CATEGORIA:	RP

MODALIDADE:	RP10

TÍTULO:	Vídeo animação Amigos do HC: Por uma boa causa

AUTORES:	Alana Ferreira Patucci (ASSOCIAÇÃO PARANAENSE DE CULTURA); Lucilene Bastos Gonçalves (ASSOCIAÇÃO PARANAENSE DE CULTURA); Rodrigo de Oliveira (ASSOCIAÇÃO PARANAENSE DE CULTURA); Jocasta Cristiane de Souza Rocha (ASSOCIAÇÃO PARANAENSE DE CULTURA); Giovanna Salvatti Rafagnin (ASSOCIAÇÃO PARANAENSE DE CULTURA); Lorena Azevedo do Espírito Santo (ASSOCIAÇÃO PARANAENSE DE CULTURA); Paola de Kássia Dias Batista (ASSOCIAÇÃO PARANAENSE DE CULTURA); Cícero Antônio Lira da Silva (ASSOCIAÇÃO PARANAENSE DE CULTURA)

PALAVRAS-CHAVE:	Audiovisual, Animação, Comunicação, ,

RESUMO
O terceiro setor apresenta dificuldade em conseguir a atenção da sociedade. A captação de recursos, bem como cativação de públicos, são fundamentais para a sobrevivência dessas instituições. Em razão disso, o presente trabalho construiu de forma lúdica, mesclando às técnicas de Storytelling e Draw my Life, o vídeo institucional “Juntos Somos Mais Fortes”, um produto audiovisual, que apresenta o trabalho da Associação Amigos do HC em busca dos recursos para manutenção do Hospital de Clínicas do Paraná. O vídeo é resultado do Projeto da disciplina Produção Audiovisual, desenvolvido de acordo com briefing repassado pelo próprio cliente. Além de aprender o processo de produção audiovisual na prática e ter contato direto com a realidade do mercado, o produto foi apresentado para o cliente com feedback positivo no objetivo da comunicação e pela sensibilidade de tratar o tema de forma lúdica.

INTRODUÇÃO
Sendo o 3º maior hospital do Brasil, o Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Paraná é mantido financeiramente pelo Sistema Único de Saúde - SUS. O hospital atende, em média, 96 mil pacientes por mês. Entretanto, os recursos não são suficientes para suprir a demanda. Com foco em minimizar esse problema e fornecer atendimento humanizado, surge a Associação Amigos do HC. Trata-se de uma instituição sem fins lucrativos que, desde 1986, trabalha na melhoria da qualidade no atendimento dos pacientes, contribuindo na infraestrutura do hospital e na aquisição de equipamentos por meio dos 45 projetos que desenvolve. A partir do briefing realizado diretamente com a instituição, constatou-se a necessidade de aplicar a comunicação dirigida para o público de pacientes, familiares e acompanhantes que usufruem dos serviços do hospital e, no entanto, desconhecem o apoio prestado pela Associação. Contudo foi escolhida a comunicação dirigida como ferramenta de Relações Públicas por meio do vídeo institucional com objetivo de contribuir para o posicionamento da Associação frente o seu público, para que a marca seja vinculada às ações por ela realizadas, o que não vem ocorrendo até então. A principal ação realizada foi o vídeo institucional “Juntos somos mais fortes”, que recebeu este nome, por conta da relação de apoio que a Associação tem com o hospital e ainda pela contribuição individual que cada cidadão pode realizar e que é significativamente relevante para que a ONG continue atuante.

OBJETIVO
O vídeo institucional apresentado, produzido a partir do levantamento de briefing e seguindo o planejamento da pré-produção, produção e pós-produção, tem como objetivo disseminar a imagem institucional da Associação Amigos do HC, dirigida ao público formado por pacientes do Hospital de Clínicas do Paraná e seus acompanhantes. A partir de uma linguagem humanizada e lúdica, pretende-se criar um elo entre a Associação e este público-alvo, por meio de um ato comum, o ato de esperar. Sensibilizados a partir da animação, a intenção é que este público possa promover a divulgação espontânea das atividades que a ONG realiza, para que esta possa continuar no auxílio da manutenção do Hospital.

JUSTIFICATIVA
A produção audiovisual “Juntos Somos Mais Fortes” surgiu da necessidade de se ter uma comunicação efetiva e solidária com os acompanhantes e pacientes que frequentam o Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Paraná. O título “Juntos Somos Mais Fortes” se dá pelo fato da Associação realizar projetos que contribuem para a arrecadação de recursos e capital humano, com o objetivo de melhorar a qualidade dos atendimentos no hospital, uma vez que a verba disponibilizada pelo SUS não supre a demanda. A espera, abordada no vídeo, faz uma relação entre os momentos de espera das pessoas no dia a dia e a espera dos pacientes para procedimentos hospitalares. Com isso, o público que irá ver o vídeo se sentirá compreendido tanto pela Associação, quanto pelo Hospital das Clínicas. A partir do problema identificado, no qual grande parte do público de interesse não possui conhecimento da Associação e seus projetos, foi constatada a necessidade de uma comunicação humanizada e lúdica, que lhes apresentasse a instituição e provocasse um sentimento de identificação. Assim, a equipe produziu um vídeo institucional que preenchesse essa lacuna, ressaltando a importância e necessidade do trabalho desenvolvido pela ONG.਀伀瘀搀攀漀攀氀愀戀漀爀愀搀漀挀漀洀愀椀渀琀攀渀漀搀攀琀爀愀渀猀洀椀琀椀爀椀渀昀漀爀洀愀漀愀漀猀攀猀瀀攀挀琀愀搀漀爀攀猀Ⰰ 瀀漀猀猀椀戀椀氀椀琀愀搀攀猀挀漀渀琀爀愀漀瀀漀爀洀攀椀漀搀愀愀渀椀洀愀漀Ⰰ 瀀漀椀猀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀愀渀椀洀愀搀漀攀椀渀昀漀爀洀愀氀琀攀洀洀愀椀漀爀挀漀洀瀀爀攀攀渀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀攀昀愀挀椀氀椀搀愀搀攀搀攀琀爀愀渀猀椀琀愀爀攀渀琀爀攀漀猀洀愀椀猀搀椀瘀攀爀猀漀猀瀀切戀氀椀挀漀猀⸀ 倀攀爀攀椀爀愀Ⰰ 匀椀氀瘀愀攀䘀攀爀渀愀渀搀攀猀 ⠀㈀　㄀㄀⤀ 攀砀瀀氀椀挀愀洀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀搀愀猀吀䤀䌀✀猀 ⠀吀攀挀渀漀氀漀最椀愀猀搀愀䤀渀昀漀爀洀愀漀⤀Ⰰ 攀猀琀愀猀挀爀椀愀洀甀洀愀洀戀椀攀渀琀攀洀愀椀猀氀切搀椀挀漀攀攀渀瘀漀氀瘀攀渀琀攀Ⰰ 漀焀甀攀愀昀攀琀愀搀椀爀攀琀愀洀攀渀琀攀渀愀洀漀琀椀瘀愀漀搀漀猀瀀切戀氀椀挀漀猀焀甀攀渀愀猀挀攀爀愀洀攀洀甀洀愀攀爀愀搀椀最椀琀愀氀⸀ 伀猀愀甀琀漀爀攀猀挀漀渀挀氀甀攀洀焀甀攀猀椀琀甀愀攀猀搀攀猀琀攀挀愀爀琀攀爀猀漀愀洀洀愀椀猀渀愀琀甀爀愀椀猀攀洀漀琀椀瘀愀挀椀漀渀愀椀猀⸀ Nesse contexto, é importante ressaltar o papel do comunicador. De acordo com Lattimore (2012), as Relações Públicas cumprem um papel essencial ao ajudar uma organização sem fins lucrativos, pois a auxiliam na conquista de apoio em sua missão e realizam uma comunicação eficaz com seu público.਀䬀甀渀猀挀栀 ⠀㈀　　㌀⤀ 搀攀昀攀渀搀攀焀甀攀愀猀刀攀氀愀攀猀倀切戀氀椀挀愀猀瀀漀搀攀洀挀漀渀琀爀椀戀甀椀爀渀漀猀攀渀琀椀搀漀搀攀昀愀挀椀氀椀琀愀爀愀猀瀀愀爀挀攀爀椀愀猀攀洀攀搀椀愀攀猀挀漀洀漀㄀먀 攀㈀먀 猀攀琀漀爀⸀ 匀甀愀昀甀渀漀 Ⰰ 猀漀戀爀攀琀甀搀漀Ⰰ 攀砀攀爀挀攀爀漀瀀愀瀀攀氀搀攀椀渀昀氀甀攀渀挀椀愀搀漀爀爀攀瀀攀渀猀愀渀搀漀挀漀渀琀攀切搀漀Ⰰ 愀猀昀漀爀洀愀猀Ⰰ 愀猀攀猀琀爀愀琀最椀愀猀Ⰰ 漀猀椀渀猀琀爀甀洀攀渀琀漀猀Ⰰ 漀猀洀攀椀漀猀攀愀猀氀椀渀最甀愀最攀渀猀搀愀猀愀攀猀挀漀洀甀渀椀琀爀椀愀猀挀漀洀漀猀洀愀椀猀搀椀昀攀爀攀渀琀攀猀瀀切戀氀椀挀漀猀攀渀瘀漀氀瘀椀搀漀猀⸀ Vale ressaltar que a aplicação desse material deve estar diretamente vinculada ao plano de comunicação da organização, cujo objetivo é de arrecadação e, também, de transmitir informações de forma clara sobre as ações realizadas pela Associação, assumindo um papel de contribuir como instrumento complementar na construção do posicionamento da ONG.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䴀준吀伀䐀伀匀䔀吀준䌀一䤀䌀䄀匀唀吀䤀䰀䤀娀䄀䐀伀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀伀甀猀漀搀愀愀渀椀洀愀漀琀漀爀渀漀甀ⴀ猀攀瀀漀瀀甀氀愀爀挀漀洀漀昀漀爀洀愀琀漀挀爀椀愀琀椀瘀漀渀愀挀漀洀甀渀椀挀愀漀椀渀猀琀椀琀甀挀椀漀渀愀氀攀瀀甀戀氀椀挀椀琀爀椀愀⸀ 倀愀爀愀愀攀砀攀挀甀漀搀攀猀琀攀瀀爀漀樀攀琀漀昀漀爀愀洀甀琀椀氀椀稀愀搀愀猀愀猀琀挀渀椀挀愀猀搀攀匀琀漀爀礀琀攀氀氀椀渀最攀䐀爀愀眀洀礀氀椀昀攀⸀ 䄀愀爀琀攀搀攀挀漀渀琀愀爀栀椀猀琀爀椀愀猀  挀漀渀栀攀挀椀搀愀挀漀洀漀㨀匀琀漀爀礀琀攀氀氀椀渀最  甀洀愀琀挀渀椀挀愀甀琀椀氀椀稀愀搀愀瀀攀氀漀猀瀀甀戀氀椀挀椀琀爀椀漀猀Ⰰ 搀椀爀攀琀漀爀攀猀搀攀挀椀渀攀洀愀Ⰰ 樀漀爀渀愀氀椀猀琀愀猀Ⰰ 攀渀琀爀攀漀甀琀爀漀猀⸀ 匀愀氀洀漀渀 ⠀㈀　㄀㘀⤀Ⰰ 攀砀瀀氀椀挀愀焀甀攀 猀攀猀琀爀愀琀最椀愀猀甀猀愀搀愀猀渀漀匀琀漀爀礀琀攀氀氀椀渀最洀漀氀搀愀洀 猀渀攀挀攀猀猀椀搀愀搀攀猀搀漀挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀⸀ 倀愀爀愀挀漀渀猀琀爀甀椀爀愀椀氀甀猀琀爀愀漀Ⰰ 攀渀琀攀渀搀椀搀愀瀀漀爀猀攀琀爀愀琀愀爀搀攀甀洀愀椀洀愀最攀洀焀甀攀琀爀愀搀甀稀Ⰰ 攀砀瀀氀椀挀愀Ⰰ 椀渀琀攀爀瀀爀攀琀愀攀猀椀渀琀攀琀椀稀愀愀氀最漀焀甀攀瀀漀搀攀猀攀爀挀愀爀愀挀琀攀爀椀稀愀搀愀瀀漀爀挀漀氀愀最攀渀猀攀搀攀猀攀渀栀漀猀Ⰰ 昀漀椀甀琀椀氀椀稀愀搀漀漀挀漀渀挀攀椀琀漀 ∀䐀爀愀眀洀礀氀椀昀攀∀Ⰰ 甀洀琀椀瀀漀搀攀椀氀甀猀琀爀愀漀戀愀猀琀愀渀琀攀甀琀椀氀椀稀愀搀愀瀀愀爀愀搀攀猀挀爀攀瘀攀爀攀洀瀀爀攀猀愀猀Ⰰ 琀爀愀戀愀氀栀漀猀攀瀀爀漀挀攀猀猀漀猀⸀ 䄀猀琀挀渀椀挀愀猀昀漀爀愀洀挀漀洀戀椀渀愀搀愀猀瀀愀爀愀搀愀爀洀愀椀漀爀瘀攀爀猀愀琀椀氀椀搀愀搀攀愀漀瘀搀攀漀⸀ 㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䐀䔀匀䌀刀䤀윀쌀伀䐀伀倀刀伀䐀唀吀伀伀唀倀刀伀䌀䔀匀匀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀伀瀀爀漀搀甀琀漀Ⰰ 甀洀瘀搀攀漀椀渀猀琀椀琀甀挀椀漀渀愀氀Ⰰ 挀漀洀瀀爀攀攀渀搀椀搀漀瀀漀爀瀀爀漀搀甀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀愀爀琀猀琀椀挀愀Ⰰ 甀琀椀氀椀稀愀渀搀漀愀琀挀渀椀挀愀搀攀搀攀猀攀渀栀漀昀攀椀琀漀猀攀爀攀挀漀爀琀愀搀漀猀  洀漀氀椀瘀爀攀攀渀愀爀爀愀琀椀瘀愀挀漀洀爀攀挀甀爀猀漀猀搀攀匀琀漀爀礀琀攀氀氀椀渀最Ⰰ 搀攀渀漀洀椀渀愀搀漀 ᰀ䨠甀渀琀漀猀匀漀洀漀猀䴀愀椀猀䘀漀爀琀攀猀ᴀⰠ 瀀漀猀猀甀椀　㌀㨀　㔀㨀　　洀椀渀甀琀漀猀Ⰰ 攀洀昀漀爀洀愀琀漀䘀甀氀氀䠀䐀 ⠀㄀㤀㈀　砀㄀　㠀　瀀砀⤀ 攀愀戀漀爀搀愀漀挀漀渀琀攀砀琀漀搀愀攀猀瀀攀爀愀渀漀搀椀愀愀搀椀愀搀攀琀漀搀愀猀愀猀瀀攀猀猀漀愀猀Ⰰ 洀漀猀琀爀愀渀搀漀焀甀攀琀漀搀漀猀瀀漀猀猀甀攀洀愀氀最漀攀洀挀漀洀甀洀⸀ 䄀琀爀椀氀栀愀猀漀渀漀爀愀攀猀挀漀氀栀椀搀愀昀漀椀愀䤀琀愀氀椀愀渀䄀昀琀攀爀渀漀漀渀Ⰰ 搀椀猀瀀漀渀瘀攀氀攀洀瀀氀愀琀愀昀漀爀洀愀最爀愀琀甀椀琀愀瀀愀爀愀愀挀攀猀猀漀攀甀猀漀搀漀猀甀猀甀爀椀漀猀⸀ Para a gravação, foram utilizados os seguintes equipamentos: câmera filmadora Sony e um tripé. A produção, os desenhos, roteiro, edição e filmagem foram desenvolvidas pelos acadêmicos do curso de Relações Públicas. Para a edição do material e os efeitos de animação, foram utilizados os softwares Adobe After Effects, Adobe Premiere, Adobe Photoshop e Adobe Illustrator.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䌀伀一匀䤀䐀䔀刀䄀윀픀䔀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䌀漀洀瀀爀攀攀渀搀攀ⴀ猀攀焀甀攀愀挀漀洀甀渀椀挀愀漀椀渀猀琀椀琀甀挀椀漀渀愀氀  甀洀愀 爀攀愀攀猀猀攀渀挀椀愀氀瀀愀爀愀愀氀椀渀栀愀爀愀椀洀愀最攀洀搀攀甀洀愀椀渀猀琀椀琀甀椀漀挀漀洀漀猀猀攀甀猀漀戀樀攀琀椀瘀漀猀Ⰰ 氀漀最漀甀洀瘀搀攀漀  瀀攀愀ⴀ挀栀愀瘀攀瀀愀爀愀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀漀搀愀漀爀最愀渀椀稀愀漀⸀ 䄀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀漀搀愀䄀猀猀漀挀椀愀漀䄀洀椀最漀猀搀漀䠀䌀Ⰰ 爀攀愀氀椀稀愀搀愀瀀漀爀洀攀椀漀搀攀甀洀瘀搀攀漀搀攀愀渀椀洀愀漀Ⰰ 挀甀洀瀀爀椀甀愀洀椀猀猀漀搀攀猀攀爀洀愀椀猀栀甀洀愀渀椀稀愀搀愀攀搀攀猀挀漀渀琀爀愀搀愀Ⰰ 甀琀椀氀椀稀愀渀搀漀甀洀愀氀椀渀最甀愀最攀洀搀攀昀挀椀氀攀渀琀攀渀搀椀洀攀渀琀漀攀搀椀爀攀挀椀漀渀愀搀愀愀漀瀀切戀氀椀挀漀ⴀ愀氀瘀漀⸀ Uma das dificuldades encontradas ao implementar o produto final foi a mudança ocorrida no setor de comunicação da ONG e por questões burocráticas o vídeo não foi veiculado no ambiente hospitalar, entretanto o feedback da gestão de comunicação anterior foi positivo, a qual demonstrou interesse em utilizar o material e apontou que o vídeo cumpriu com o seu objetivo, elogiando principalmente a forma como foi construído e o fato de ser mais “leve” visualmente. O material está à espera da aprovação da nova gerência para possível veiculação. Espera-se que ele alcance os pacientes e seus familiares para que se dissemine as informações sobre a Associação.਀䄀氀洀攀樀愀ⴀ猀攀焀甀攀攀猀琀攀瀀爀漀樀攀琀漀瀀漀猀猀愀琀攀爀挀漀渀琀椀渀甀椀搀愀搀攀Ⰰ 瀀漀椀猀漀琀爀愀戀愀氀栀漀猀漀挀椀愀氀  搀攀最爀愀渀搀攀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀瀀愀爀愀愀挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀Ⰰ 瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀洀攀渀琀攀渀愀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀搀攀刀攀氀愀攀猀倀切戀氀椀挀愀猀Ⰰ 愀焀甀愀氀瀀漀搀攀瀀爀漀瀀漀爀挀椀漀渀愀爀甀洀爀攀氀愀挀椀漀渀愀洀攀渀琀漀洀愀椀猀瀀爀砀椀洀漀攀渀琀爀攀漀爀最愀渀椀稀愀漀攀瀀切戀氀椀挀漀昀椀渀愀氀⸀ A construção do projeto foi relevante para a formação dos acadêmicos, pois proporcionou o contato profissional com um cliente real e principalmente com uma causa social, importante vertente das relações públicas. A aprendizagem prática é de grande relevância, pois possibilita a aplicação dos conteúdos teóricos assim como a experiência com o mercado. Por fim, a execução do projeto foi satisfatória pois agregou valor à formação acadêmica de cada estudante e permitiu experienciar a vivência social.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀刀䔀䘀䔀刀쨀一䌀䤀䄀匀䈀䤀䈀䰀䤀伀䜀刀섀䤀䌀䄀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀䄀刀䴀䔀匀Ⰰ 刀漀礀⸀ 伀渀瘀椀搀攀漀㨀漀猀椀最渀椀昀椀挀愀搀漀搀漀瘀搀攀漀渀漀猀洀攀椀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀㨀匀甀洀洀甀猀Ⰰ㄀㤀㤀㤀⸀ KUNSCH, M. M. K. Planejamento de Relações Públicas na Comunicação Integrada. São Paulo: Summus, 2003.਀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䰀䄀吀吀䤀䴀伀刀䔀Ⰰ 䐀⸀ 䰀⸀ 攀琀愀氀⸀ 刀攀氀愀攀猀瀀切戀氀椀挀愀猀㨀瀀爀漀昀椀猀猀漀攀瀀爀琀椀挀愀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀㨀䴀挀䜀爀愀眀䠀椀氀氀Ⰰ ㈀　㄀㈀⸀ Pereira, I., Silva, A., & Fernandes, A. (2011). A comunicação video-web no ensino de línguas estrangeiras: contributo do projecto NIFLAR. Educação, Formação & Tecnologias, n.º extra, Abril 2011, 4-10. Disponível em . Acesso em: 11 abr. 2018 Salmon, C. Storytelling: La máquina de fabricar historias y formatear las mentes. Ediciones Península: Barcelona, 2016 Disponível em: . Acesso em: 11 abr. 2018.

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