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INSCRIÇÃO:	00723

CATEGORIA:	RP

MODALIDADE:	RP11

TÍTULO:	Cultivando Gerações

AUTORES:	cesar augusto villar collino (Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho); Karina Mendes Martins de Carvalho (Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho); Maria Eugênia Porém (Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho); Renata Angelica Martinelli Miguel (Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho); Lucilene dos Santos Gonzales (Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho); Alana Nogueira Volpato (Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho); Victoria Burgatti Sanches (Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho)

PALAVRAS-CHAVE:	Planejamento de Comunicação, Planejamento estratégico de Relações Públicas, Desenvolvimento local, Feiras Livres,

RESUMO
O objetivo deste trabalho é apresentar o planejamento de Comunicação e de Relações Públicas "Feira livre do Bairro Bela Vista: Cultivando Gerações", resultado do trabalho integrado e multidisciplinar proposto entre cinco disciplinas do curso de Relações Públicas da Universidade Estadual Paulista - Unesp. Essa proposta teve como conceito norteador a promoção do desenvolvimento local por meio de ações de comunicação e de relações públicas voltadas para diferentes espaços da cidade de Bauru. Com base nesses conceitos, optamos por trabalhar com a Feira Livre do Bairro Bela Vista. Por meio de pesquisas, foi constatada baixa adesão do público infantil e jovem; assim o objetivo do planejamento foi integrar esse público à feira utilizando ações de comunicação que visaram desenvolver as potencialidades dos atores sociais envolvidos.

INTRODUÇÃO
Reconhecendo a ligação inexorável entre a comunicação e o desenvolvimento local, foi proposto, no ano de 2017, pela disciplina de Laboratório de Relações Públicas II em conjunto com outras disciplinas do curso de Relações Públicas, da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (FAAC), da Universidade Estadual Paulista (UNESP), a elaboração de um trabalho multidisciplinar. Seu objetivo foi despertar nos estudantes competências e habilidades ligadas às práticas de comunicação para promoção do desenvolvimento local. Para tanto, os estudantes envolvidos com as disciplinas foram estimulados a investigar situações em que o desenvolvimento local pudesse ser alavancado por meio de ações de comunicação. Para a elaboração deste trabalho, escolheu-se o Bairro Bela Vista, localizado na cidade de Bauru, por se tratar do bairro mais antigo da cidade e também por abrigar uma feira livre muito popular e tradicional. As feiras livres são constituídas por uma grande teia de relações, pois são mais do que um espaço meramente comercial: representam um ambiente de sociabilização e de construção de relacionamentos que se traduzem na troca de experiências e saberes entre o meio rural e o meio urbano, por meio de receitas de preparo dos alimentos, chás, informações nutricionais dos produtos e informações sobre técnicas de produção, entre outros. A feira livre foi escolhida justamente por abrigar várias formas de se pensar o desenvolvimento local, tendo em vista que historicamente estão inseridas em localidades, participam do cotidiano de moradores e cidadãos, fazem circular o dinheiro, geram renda, enfim, são muitas possibilidades que podem ser exploradas.

OBJETIVO
Com o desafio de potencializar o desenvolvimento local na região de Bauru, a escolha da feira livre do Bairro Bela Vista como universo de estudo foi uma opção enriquecedora, pois ela se constitui de uma rede de relações e possui grande importância comercial e social. Por meio de pesquisas de campo, notou-se que, embora esta feira esteja localizada nas proximidades de uma escola estadual, há pouca frequência do público infantil e jovem. Dentre vários outros fatores, a ausência desse público pode impactar em hábitos saudáveis de consumo futuros, na medida em que não há nenhuma estratégia de geração de vínculos e relacionamentos pensados justamente para atrair um público que futuramente pode se tornar consumidor cativo dos produtos ali comercializados. A partir dessa problemática, identificou-se uma oportunidade: utilizar o espaço essencialmente pedagógico da escola para aproximar crianças e adolescentes do ambiente da feira. Portanto, foi definido o objetivo do projeto: Integrar a feira com a escola por meio de ações de comunicação. Essa integração tem como intuito cultivar o hábito de crianças e jovens irem à feira e, a longo prazo, promover relacionamentos e vínculos afetivos, de alimentação saudável, educação ambiental e promover a cultura do campo na cidade. A ideia foi promover um círculo virtuoso de manutenção da feira por meio do desenvolvimento de uma cultura de bairro entre as crianças e jovens e, por meio disso, gerar o desenvolvimento local.

JUSTIFICATIVA
A feira livre é um ecossistema diverso e de extrema relevância, pois muitas pessoas dependem dela para sobreviver; além disso, vendem produtos saudáveis que deveriam estar na alimentação diária de crianças, jovens e adultos. As feiras, no entanto, atualmente são consideradas ambientes de fragilidade econômica, uma vez que precisam competir diretamente com as grandes franquias de supermercados e o hábito de ir à feira está ficando mais raro.਀倀漀爀攀猀猀攀洀漀琀椀瘀漀Ⰰ 渀漀猀猀漀漀戀樀攀琀漀搀攀攀猀琀甀搀漀昀漀椀愀昀攀椀爀愀氀椀瘀爀攀搀漀䈀愀椀爀爀漀䈀攀氀愀嘀椀猀琀愀Ⰰ 焀甀攀愀挀漀渀琀攀挀攀琀漀搀漀猀漀猀搀漀洀椀渀最漀猀Ⰰ 搀愀猀㘀栀 猀㄀㈀栀Ⰰ 攀椀猀猀漀猀攀搀攀甀瀀漀爀琀爀猀洀漀琀椀瘀漀猀㨀 ⠀㄀⤀ 琀漀搀漀猀漀猀椀渀琀攀最爀愀渀琀攀猀搀漀最爀甀瀀漀瀀漀猀猀甀愀洀挀攀爀琀愀昀愀洀椀氀椀愀爀椀搀愀搀攀挀漀洀漀琀攀洀愀Ⰰ 搀攀瘀椀搀漀愀椀搀愀猀昀爀攀焀甀攀渀琀攀猀  昀攀椀爀愀焀甀愀渀搀漀洀愀椀猀渀漀瘀漀猀㬀 ⠀㈀⤀ 攀猀琀愀  挀漀渀猀椀搀攀爀愀搀愀愀琀攀爀挀攀椀爀愀洀愀椀漀爀昀攀椀爀愀搀愀挀椀搀愀搀攀㬀 ⠀㌀⤀ 攀猀琀 氀漀挀愀氀椀稀愀搀愀攀洀甀洀搀漀猀洀愀椀漀爀攀猀攀洀愀椀猀琀爀愀搀椀挀椀漀渀愀椀猀戀愀椀爀爀漀猀搀攀䈀愀甀爀甀⸀ Com a escolha da feira, observamos a existência da Escola Estadual Torquato Minhoto que em todos os domingos é rodeada pela feira do Bela Vista, ficando exatamente no centro dela. Essa peculiaridade apresentou uma possível integração entre os espaços públicos e por esse motivo optamos por integrá-los. ਀䔀猀猀愀攀猀挀漀氀栀愀昀漀椀爀攀昀漀爀愀搀愀瀀漀爀洀攀椀漀搀愀愀瀀氀椀挀愀漀搀攀甀洀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀焀甀愀渀琀椀琀愀琀椀瘀愀攀渀瘀漀氀瘀攀渀搀漀昀攀椀爀愀渀琀攀猀攀挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀攀猀搀愀昀攀椀爀愀搀漀䈀攀氀愀嘀椀猀琀愀⸀ 䌀漀洀攀氀愀挀漀渀猀琀愀琀愀洀漀猀焀甀攀㨀㜀　─ 搀漀猀挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀攀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀搀漀猀琀洀昀椀氀栀漀猀Ⰰ 攀渀琀爀攀琀愀渀琀漀愀瀀攀渀愀猀㈀㜀Ⰰ㔀─ 搀愀愀洀漀猀琀爀愀氀攀瘀愀洀愀猀挀爀椀愀渀愀猀攀樀漀瘀攀渀猀  昀攀椀爀愀⸀ 䔀猀猀攀猀搀愀搀漀猀渀漀猀椀渀搀椀挀愀爀愀洀焀甀攀攀猀猀攀瀀切戀氀椀挀漀渀漀攀猀琀 猀攀渀搀漀椀渀挀攀渀琀椀瘀愀搀漀愀昀爀攀焀甀攀渀琀ⴀ氀愀⸀ A partir dessas informações, identificamos a oportunidade de, por meio de um planejamento estratégico de Comunicação e Relações Públicas, integrar a escola com a feira possibilitando que os estudantes da Torquato Minhoto percebam a feira como um espaço de lazer, alimentação rápida e com produtos saudáveis, integrando-a em sua rotina. A longo prazo essa presença vai incentivar maior participação desse público na feira.

MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS
Definido nosso objetivo, iniciamos um processo de imersão no assunto. Entendemos que, como estudantes de Relações Públicas, nossos projetos acadêmicos devem atender às reais necessidades da comunidade em que estamos inseridos.਀䌀漀洀漀昀漀爀洀愀搀攀挀漀渀栀攀挀攀爀攀猀猀愀猀搀攀洀愀渀搀愀猀攀猀攀甀挀漀渀琀攀砀琀漀Ⰰ 愀瀀攀猀焀甀椀猀愀  攀琀愀瀀愀攀猀猀攀渀挀椀愀氀Ⰰ 愀氀洀搀攀猀攀爀愀瀀爀椀洀攀椀爀愀瀀愀爀琀攀搀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀搀攀瀀氀愀渀攀樀愀洀攀渀琀漀Ⰰ ⠀䬀唀一匀䌀䠀Ⰰ ㈀　　㌀Ⰰ 瀀⸀ ㌀㈀㔀⤀⸀ 䄀猀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀搀愀猀昀漀爀愀洀搀椀瘀椀搀椀搀愀猀攀洀挀椀渀挀漀攀琀愀瀀愀猀㨀 ⠀㄀⤀ 氀攀瘀愀渀琀愀洀攀渀琀漀搀攀搀愀搀漀猀㬀 ⠀㈀⤀ 漀戀猀攀爀瘀愀漀搀攀挀愀洀瀀漀猀攀洀椀ⴀ攀猀琀爀甀琀甀爀愀搀愀㬀 ⠀㌀⤀ 攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀攀洀瀀爀漀昀甀渀搀椀搀愀搀攀㬀 ⠀㐀⤀ 攀氀愀戀漀爀愀漀攀愀瀀氀椀挀愀漀搀攀焀甀攀猀琀椀漀渀爀椀漀猀㬀 ⠀㔀⤀ 琀愀戀甀氀愀漀搀攀爀攀猀甀氀琀愀搀漀猀㬀 ⠀㘀⤀ 搀椀愀最渀猀琀椀挀漀㬀 ⠀㜀⤀ 洀愀瀀攀愀洀攀渀琀漀搀攀瀀切戀氀椀挀漀猀⸀ 1) Levantamento de dados: realizamos uma pesquisa no site oficial da Prefeitura Municipal de Bauru a respeito das feiras livres que acontecem na cidade. Com isso, identificamos 44 feiras semanais em diferentes bairros, além da configuração de cada uma.਀䄀瀀愀爀琀椀爀搀愀攀猀挀漀氀栀愀搀愀昀攀椀爀愀搀漀䈀攀氀愀嘀椀猀琀愀Ⰰ 椀渀椀挀椀愀洀漀猀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀猀漀戀爀攀愀栀椀猀琀爀椀愀攀椀洀愀最攀洀搀漀戀愀椀爀爀漀⸀ 䄀漀瀀攀猀焀甀椀猀愀爀洀漀猀攀洀昀漀渀琀攀猀漀昀椀挀椀愀椀猀攀攀洀洀愀琀爀椀愀猀瀀甀戀氀椀挀愀搀愀猀渀漀猀樀漀爀渀愀椀猀搀愀挀椀搀愀搀攀Ⰰ 攀渀挀漀渀琀爀愀洀漀猀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀攀猀瀀攀挀昀椀挀愀猀搀漀戀愀椀爀爀漀攀搀攀瀀漀椀洀攀渀琀漀猀搀攀洀漀爀愀搀漀爀攀猀⸀ Durante os meses de setembro e outubro de 2017, compilamos um clipping de notícias publicadas em sites com o G1 e JCNET (Jornal da Cidade, Bauru e Região) que citavam o bairro Bela Vista. Classificamos as notícias em abordagens positivas e negativas e identificamos os temas recorrentes sobre o bairro, o que possibilitou a análise do ponto de vista da mídia.਀㈀⤀ 伀戀猀攀爀瘀愀漀搀攀挀愀洀瀀漀㨀愀瀀猀愀猀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀椀渀椀挀椀愀椀猀Ⰰ 愀洀瀀氀椀愀洀漀猀渀漀猀猀愀挀漀洀瀀爀攀攀渀猀漀猀漀戀爀攀愀昀攀椀爀愀瀀漀爀洀攀椀漀搀愀漀戀猀攀爀瘀愀漀搀攀挀愀洀瀀漀猀攀洀椀ⴀ攀猀琀爀甀琀甀爀愀搀愀⸀ 䔀猀琀爀甀琀甀爀愀洀漀猀瀀爀攀瘀椀愀洀攀渀琀攀琀爀猀昀椀挀栀愀猀搀攀漀戀猀攀爀瘀愀漀Ⰰ 甀洀愀挀漀渀猀椀搀攀爀愀渀搀漀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀攀猀琀爀甀琀甀爀愀椀猀攀搀甀愀猀挀漀洀瀀漀爀琀愀洀攀渀琀愀椀猀Ⰰ 猀攀渀搀漀甀洀愀挀漀洀攀渀昀漀焀甀攀渀漀猀昀攀椀爀愀渀琀攀猀攀漀甀琀爀愀渀漀猀挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀攀猀⸀ 䄀瀀愀爀琀椀爀搀攀攀渀琀漀Ⰰ 漀戀猀攀爀瘀愀洀漀猀漀猀栀戀椀琀漀猀Ⰰ 瘀攀猀琀甀爀椀漀猀Ⰰ 洀漀搀漀猀搀攀愀最椀爀攀挀漀洀瀀漀爀琀愀洀攀渀琀漀猀挀漀洀甀渀猀攀渀琀爀攀漀猀搀椀瘀攀爀猀漀猀瀀切戀氀椀挀漀猀昀爀攀焀甀攀渀琀愀搀漀爀攀猀搀愀昀攀椀爀愀⸀ Constatamos que a feira acontece ao redor de uma escola estadual chamada Torquato Minhoto e que durante os finais de semana o espaço da escola é utilizado pelo programa Escola da Família que, de acordo com seu site oficial, “tem como objetivo criar uma cultura de paz, despertar potencialidades e ampliar os horizontes culturais de seus participantes”.਀一漀昀椀洀搀攀猀琀愀攀琀愀瀀愀Ⰰ 漀戀猀攀爀瘀愀洀漀猀焀甀攀渀漀洀攀猀洀漀栀漀爀爀椀漀搀愀昀攀椀爀愀Ⰰ 愀挀漀渀琀攀挀攀洀愀猀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀猀搀漀瀀爀漀最爀愀洀愀䔀猀挀漀氀愀搀愀䘀愀洀氀椀愀焀甀攀洀愀渀琀洀愀猀瀀漀爀琀愀猀搀愀攀猀挀漀氀愀愀戀攀爀琀愀猀⸀ 䤀搀攀渀琀椀昀椀挀愀洀漀猀琀愀洀戀洀焀甀攀愀昀攀椀爀愀  戀愀猀琀愀渀琀攀攀砀琀攀渀猀愀攀挀漀渀琀愀挀漀洀最爀愀渀搀攀搀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀搀攀瀀爀漀搀甀琀漀猀攀瀀攀猀猀漀愀猀⸀ 3) Entrevistas em profundidade: com as informações exploratórias já tabuladas, realizamos entrevistas semi-estruturadas com autoridades e pessoas que possuíam contato direto com a feira: o secretário da agricultura de Bauru, o diretor de abastecimento das feiras da cidade e um comerciante do bairro Bela Vista com comércio na mesma rua em que acontece a feira.਀䌀漀洀攀猀猀愀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀漀戀琀椀瘀攀洀漀猀椀渀昀漀爀洀愀攀猀猀甀昀椀挀椀攀渀琀攀猀瀀愀爀愀愀攀氀愀戀漀爀愀漀搀愀瀀爀砀椀洀愀攀琀愀瀀愀搀攀瀀攀猀焀甀椀猀愀瀀漀椀猀攀氀愀猀瀀甀搀攀爀愀洀攀猀挀氀愀爀攀挀攀爀愀猀爀攀氀愀攀猀搀愀昀攀椀爀愀挀漀洀愀瀀爀攀昀攀椀琀甀爀愀搀攀䈀愀甀爀甀攀漀猀洀漀爀愀搀漀爀攀猀搀漀戀愀椀爀爀漀⸀ 4) Elaboração e aplicação de questionários: a partir das informações coletadas foi produzido um questionário cujo objetivo foi entender melhor a relação da feira com seus feirantes e consumidores. Para isso, elaboramos a primeira versão do questionário, realizamos pré-testes e com base neles aprimoramos nossas perguntas e desenvolvemos a versão final que foi aplicada.਀伀猀攀最甀椀渀琀攀瀀愀猀猀漀昀漀椀愀搀攀昀椀渀椀漀搀攀甀洀愀愀洀漀猀琀爀愀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀琀椀瘀愀搀漀甀渀椀瘀攀爀猀漀㨀搀攀昀椀渀椀洀漀猀焀甀攀猀攀爀椀愀洀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀搀漀猀㈀　昀攀椀爀愀渀琀攀猀攀㠀　挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀攀猀Ⰰ 琀漀琀愀氀椀稀愀渀搀漀㄀　　瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀渀琀攀猀⸀ 䐀椀瘀椀搀椀洀漀猀愀愀瀀氀椀挀愀漀搀漀猀焀甀攀猀琀椀漀渀爀椀漀猀攀洀搀漀椀猀搀椀昀攀爀攀渀琀攀猀瀀攀爀漀搀漀猀⸀ 䴀攀琀愀搀攀搀漀猀焀甀攀猀琀椀漀渀爀椀漀猀昀漀爀愀洀愀瀀氀椀挀愀搀漀猀 猀㠀栀漀爀愀猀攀漀甀琀爀愀洀攀琀愀搀攀 猀㄀　栀漀爀愀猀Ⰰ 椀猀猀漀瀀愀爀愀焀甀攀昀漀猀猀攀瀀漀猀猀瘀攀氀愀戀爀愀渀最攀爀搀椀昀攀爀攀渀琀攀猀瀀攀爀昀椀猀搀攀挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀攀猀⸀ 5) Tabulação de dados: tendo todos os questionários respondidos, a etapa seguinte foi a tabulação que trouxe informações cruciais para a idealização do objetivo geral e das ações do planejamento estratégico, como por exemplo: 69% dos entrevistados consideram a feira como um ambiente pedagógico; 90% veem a feira como um espaço social onde podem encontrar amigos e conversar; 70% dos participantes possuem filhos e somente 27,5% levam crianças e jovens à feira.਀㘀⤀ 䐀椀愀最渀猀琀椀挀漀㨀䄀昀攀椀爀愀搀漀䈀攀氀愀嘀椀猀琀愀瀀漀猀猀甀椀挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀攀猀攀洀猀甀愀洀愀椀漀爀椀愀瀀愀椀猀Ⰰ 愀挀漀渀琀攀挀攀渀漀攀渀琀漀爀渀漀搀攀甀洀愀攀猀挀漀氀愀Ⰰ 攀渀漀挀漀渀琀愀挀漀洀愀瀀爀攀猀攀渀愀搀愀最攀爀愀漀洀愀椀猀渀漀瘀愀⸀ 倀漀猀猀甀椀甀洀挀愀爀琀攀爀瀀攀搀愀最最椀挀漀攀猀漀挀椀愀氀攀渀漀爀攀愀氀椀稀愀渀攀渀栀甀洀琀椀瀀漀搀攀愀漀瘀漀氀琀愀搀愀瀀愀爀愀攀猀猀攀猀愀猀瀀攀挀琀漀猀⸀ 䄀爀攀猀瀀攀椀琀漀搀漀搀椀愀最渀猀琀椀挀漀攀猀瀀攀挀昀椀挀漀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀Ⰰ 椀搀攀渀琀椀昀椀挀愀洀漀猀焀甀攀攀渀琀爀攀漀猀昀攀椀爀愀渀琀攀猀Ⰰ 愀瀀攀猀愀爀搀攀攀砀椀猀琀椀爀甀洀爀攀氀愀挀椀漀渀愀洀攀渀琀漀戀愀猀琀愀渀琀攀愀洀椀猀琀漀猀漀Ⰰ 渀漀攀砀椀猀琀攀甀洀愀甀渀椀昀椀挀愀漀漀甀愀氀最甀洀琀椀瀀漀搀攀椀搀攀渀琀椀昀椀挀愀漀搀漀最爀甀瀀漀⸀ 䄀挀漀洀甀渀椀挀愀漀搀漀猀挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀攀猀挀漀洀漀猀昀攀椀爀愀渀琀攀猀攀攀渀琀爀攀攀氀攀猀猀攀洀漀猀琀爀漀甀攀砀挀攀氀攀渀琀攀Ⰰ 洀甀椀琀漀猀瘀漀愀昀攀椀爀愀猀漀洀攀渀琀攀瀀愀爀愀挀漀渀瘀攀爀猀愀爀攀攀渀挀漀渀琀爀愀爀挀漀渀栀攀挀椀搀漀猀⸀ Não existe nenhuma forma de divulgação da feira do Bela Vista, entretanto o bairro aparece com certa frequência no único jornal impresso da cidade. As notícias que encontramos são, no geral, negativas e tratam desde problemas na infraestrutura até assaltos. Isso constrói uma imagem negativa da feira pela mídia e a falta de ações culturais e sociais no bairro. Observamos também que o Bela Vista possui uma imagem bastante tradicional, por ser um bairro antigo e de grande extensão.਀㜀⤀ 䴀愀瀀攀愀洀攀渀琀漀搀攀瀀切戀氀椀挀漀猀㨀䌀漀洀戀愀猀攀渀漀搀椀愀最渀猀琀椀挀漀Ⰰ 椀搀攀渀琀椀昀椀挀愀洀漀猀渀漀瘀攀搀椀昀攀爀攀渀琀攀猀瀀切戀氀椀挀漀猀搀攀椀渀琀攀爀攀猀猀攀㨀愀挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀搀漀戀愀椀爀爀漀䈀攀氀愀嘀椀猀琀愀Ⰰ 漀猀挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀攀猀搀愀昀攀椀爀愀Ⰰ 漀猀昀攀椀爀愀渀琀攀猀Ⰰ 漀猀攀猀琀甀搀愀渀琀攀猀Ⰰ 漀猀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀攀猀攀最攀猀琀漀爀攀猀搀愀攀猀挀漀氀愀吀漀爀焀甀愀琀漀䴀椀渀栀漀琀漀Ⰰ 愀瀀爀攀昀攀椀琀甀爀愀搀愀挀椀搀愀搀攀搀攀䈀愀甀爀甀Ⰰ 愀椀洀瀀爀攀渀猀愀氀漀挀愀氀攀漀猀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀猀焀甀攀琀爀愀戀愀氀栀愀洀渀漀倀爀漀最爀愀洀愀䔀猀挀漀氀愀搀愀䘀愀洀氀椀愀⸀

DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO
Com base nos diagnósticos, foi possível elaborar o plano Feira Livre do Bairro Bela Vista: Cultivando Gerações, contemplando ações estratégicas de comunicação com o objetivo de integrar escola e feira, gerando desenvolvimento local. A palavra “Cultivando” remete ao plantio dos produtos comercializados na feira e “Gerações” faz referência ao novo público que será integrado à feira.਀䄀椀搀攀渀琀椀搀愀搀攀瘀椀猀甀愀氀搀漀瀀氀愀渀攀樀愀洀攀渀琀漀攀猀琀 戀愀猀攀愀搀愀攀洀挀椀渀挀漀洀愀猀挀漀琀攀猀㨀倀攀搀爀漀倀攀瀀椀渀漀Ⰰ 䈀攀氀愀䈀攀爀椀渀樀攀氀愀Ⰰ 吀漀洀愀猀吀漀洀愀琀攀Ⰰ 䈀攀渀琀漀䈀爀挀漀氀椀猀攀愀䘀氀漀爀愀䌀漀甀瘀攀ⴀ䘀氀漀爀⸀ 䔀氀攀猀猀漀甀洀愀昀愀洀氀椀愀搀攀瀀爀漀搀甀琀漀猀漀爀最渀椀挀漀猀Ⰰ 攀挀愀搀愀甀洀搀攀氀攀猀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀甀洀搀漀猀最爀甀瀀漀猀攀渀挀漀渀琀爀愀搀漀猀渀愀昀攀椀爀愀⸀ 倀攀搀爀漀攀䈀攀氀愀猀漀甀洀挀愀猀愀氀搀攀昀攀椀爀愀渀琀攀猀Ⰰ 吀漀洀愀猀  甀洀洀攀渀椀渀漀焀甀攀挀愀爀愀挀琀攀爀椀稀愀漀瀀切戀氀椀挀漀椀渀昀愀渀琀椀氀攀䘀氀漀爀愀攀䈀攀渀琀漀猀漀甀洀挀愀猀愀氀搀攀琀攀爀挀攀椀爀愀椀搀愀搀攀焀甀攀昀爀攀焀甀攀渀琀愀洀愀昀攀椀爀愀⸀ O planejamento conta com 13 ações integradas de comunicação que podem ser divididas de acordo com o espaço em que acontecerão: (1) Escola Estadual Torquato Minhoto, (2) Escola da Família, (3) Feira do Bairro Bela Vista.਀ 䐀愀猀愀攀猀焀甀攀愀挀漀渀琀攀挀攀爀漀渀愀䔀猀挀漀氀愀䔀猀琀愀搀甀愀氀吀漀爀焀甀愀琀漀䴀椀渀栀漀琀漀 ⠀㄀⤀㨀 1.1 Contato com a Escola: A primeira ação na escola tem como objetivo reforçar a importância cultural e histórica da feira, em busca de apoio da gestão escolar e dos professores. Isso será feito por meio da apresentação de um vídeo que contará com relatos de feirantes. ਀㄀⸀㈀嘀搀攀漀搀愀琀甀爀洀愀搀漀吀漀洀愀猀㨀䌀漀洀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀攀琀爀愀琀愀爀愀猀猀甀渀琀漀猀挀漀洀漀愀氀椀洀攀渀琀愀漀猀愀甀搀瘀攀氀攀洀攀椀漀愀洀戀椀攀渀琀攀搀攀渀琀爀漀搀愀昀攀椀爀愀Ⰰ 搀攀昀漀爀洀愀氀切搀椀挀愀攀搀椀瘀攀爀琀椀搀愀瀀愀爀愀漀猀愀氀甀渀漀猀⸀ 匀攀爀漀甀琀椀氀椀稀愀搀漀猀㄀㘀瘀搀攀漀猀搀椀猀琀爀椀戀甀搀漀猀搀甀爀愀渀琀攀漀愀渀漀氀攀琀椀瘀漀攀琀漀搀漀猀挀漀渀琀愀爀漀挀漀洀愀瀀爀攀猀攀渀愀搀愀猀洀愀猀挀漀琀攀猀搀漀瀀爀漀樀攀琀漀⸀ 1.3 História em Quadrinhos da turma do Tomas: Os quadrinhos também têm como objetivo tratar de assuntos importantes e relacionados ao ambiente da feira de maneira lúdica e divertida com os alunos. Para isso serão utilizadas histórias em quadrinhos envolvendo as cinco mascotes. ਀㄀⸀㐀䠀漀爀琀愀搀愀猀挀爀椀愀渀愀猀㨀䐀甀爀愀渀琀攀攀猀琀愀愀漀甀洀愀栀漀爀琀愀瘀攀爀琀椀挀愀氀猀攀爀 挀爀椀愀搀愀瀀攀氀漀猀愀氀甀渀漀猀攀洀挀漀渀樀甀渀琀漀挀漀洀昀攀椀爀愀渀琀攀猀攀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀攀猀Ⰰ 搀攀洀愀渀攀椀爀愀愀昀漀爀渀攀挀攀爀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀猀瀀爀琀椀挀漀猀攀攀猀琀椀洀甀氀愀爀漀椀渀琀攀爀攀猀猀攀搀漀猀攀猀琀甀搀愀渀琀攀猀瀀漀爀愀氀椀洀攀渀琀漀猀渀愀琀甀爀愀椀猀⸀ 1.5 Feira de trocas: Com a colheita dos produtos da horta será realizada uma feira de trocas entre os próprios estudantes com o objetivo de familiarizá-los com o ambiente de feira e estimular suas capacidades de negociação e relacionamento. Além disso, os produtos adquiridos poderão ser levados para casa e consumidos por toda a família. ਀㄀⸀㘀䌀甀瀀漀渀猀搀攀搀攀猀挀漀渀琀漀㨀䄀切氀琀椀洀愀愀漀搀愀攀猀挀漀氀愀Ⰰ 琀攀爀 挀漀洀漀攀渀昀漀焀甀攀漀猀瀀愀椀猀搀漀猀愀氀甀渀漀猀焀甀攀甀洀愀瘀攀稀瀀漀爀洀猀爀攀挀攀戀攀爀漀挀甀瀀漀渀猀搀攀搀攀猀挀漀渀琀漀攀洀搀攀琀攀爀洀椀渀愀搀愀猀戀愀爀爀愀挀愀猀Ⰰ 挀漀洀漀甀洀愀昀漀爀洀愀搀攀椀渀挀攀渀琀椀瘀愀爀猀甀愀椀搀愀  昀攀椀爀愀搀漀䈀攀氀愀嘀椀猀琀愀⸀ Das ações desenvolvidas no Programa Escola da Família (2):਀㈀⸀㄀䌀漀渀琀愀琀漀挀漀洀漀倀爀漀最爀愀洀愀䔀猀挀漀氀愀搀愀䘀愀洀氀椀愀㨀䄀瀀爀椀洀攀椀爀愀愀漀猀攀爀 愀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀漀搀漀瀀氀愀渀攀樀愀洀攀渀琀漀瀀愀爀愀漀猀洀攀洀戀爀漀猀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀猀搀漀瀀爀漀最爀愀洀愀搀攀昀漀爀洀愀挀氀愀爀愀攀漀戀樀攀琀椀瘀愀挀漀洀漀瀀爀漀瀀猀椀琀漀搀攀挀漀渀猀攀最甀椀爀猀攀甀愀瀀漀椀漀瀀愀爀愀愀爀攀愀氀椀稀愀漀搀愀猀愀攀猀⸀ 2.2 Contação de Histórias: Com o objetivo de tornar o ambiente da feira mais atrativo para o público infantil, serão feitas contações de histórias com temáticas diversas sobre a feira, tanto para as crianças e jovens quanto para seus pais.਀䐀愀猀愀攀猀渀愀䘀攀椀爀愀氀椀瘀爀攀搀漀䈀愀椀爀爀漀䈀攀氀愀嘀椀猀琀愀⠀㌀⤀㨀 3.1 Contato com os feirantes: Esta ação será terá como objetivo a apresentação do planejamento de comunicação para os feirantes em busca de seu apoio para a realização das ações.਀㌀⸀㈀䄀瀀爀攀猀攀渀琀愀攀猀洀甀猀椀挀愀椀猀渀愀昀攀椀爀愀㨀䄀愀漀攀渀瘀漀氀瘀攀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀攀猀搀攀戀愀渀搀愀猀氀漀挀愀椀猀攀洀瀀攀焀甀攀渀漀猀猀栀漀眀猀搀攀洀切猀椀挀愀焀甀攀愀挀漀渀琀攀挀攀爀漀甀洀愀瘀攀稀瀀漀爀洀猀⸀ 伀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀攀猀猀愀愀漀  琀漀爀渀愀爀愀昀攀椀爀愀甀洀愀洀戀椀攀渀琀攀洀愀椀猀愀琀爀愀琀椀瘀漀攀搀攀猀挀漀渀琀爀愀搀漀⸀ 3.3 A escola vai pra feira: Este será um evento que levará os alunos da escola Torquato Minhoto à feira para que estes apresentem todo o trabalho desenvolvido e o que aprenderam durante as ações na escola. O objetivo do evento é unir todos os públicos envolvidos no planejamento. ਀㌀⸀㐀䔀渀琀爀攀最愀搀攀倀爀攀猀猀䬀椀琀猀㨀䌀漀洀漀昀漀爀洀愀搀攀搀椀瘀甀氀最愀漀搀漀攀瘀攀渀琀漀 ᰀ䔠猀挀漀氀愀瘀愀椀瀀爀愀昀爀攀椀爀愀ᴀⰠ 猀攀爀漀攀渀琀爀攀最甀攀猀倀爀攀猀猀䬀椀琀猀瀀愀爀愀愀猀洀搀椀愀猀氀漀挀愀椀猀⸀ 伀猀欀椀琀猀搀攀猀猀愀愀漀挀漀渀琀愀爀漀挀漀洀昀爀甀琀愀猀攀氀攀最甀洀攀猀挀漀洀瀀爀愀搀漀猀渀愀瀀爀瀀爀椀愀昀攀椀爀愀Ⰰ 甀洀愀猀愀挀漀氀愀爀攀琀漀爀渀瘀攀氀Ⰰ 瀀攀渀猀愀渀搀漀渀愀瀀爀攀猀攀爀瘀愀漀搀漀洀攀椀漀愀洀戀椀攀渀琀攀Ⰰ 攀甀洀瀀爀攀猀猀爀攀氀攀愀猀攀挀漀洀愀猀椀渀昀漀爀洀愀攀猀搀漀攀瘀攀渀琀漀⸀ 3.5 Renovação das lonas: A proposta de renovação das lonas das barracas da feira, tem como objetivo criar uma identidade para a feira do Bela vista. As lonas serão entregues para os feirantes no início do evento “Escola vai pra feira”. ਀䐀甀爀愀渀琀攀愀攀砀攀挀甀漀搀漀瀀氀愀渀攀樀愀洀攀渀琀漀Ⰰ  攀猀猀攀渀挀椀愀氀瀀爀ⴀ攀猀琀愀戀攀氀攀挀攀爀椀渀搀椀挀愀搀漀爀攀猀挀漀洀漀甀洀愀昀漀爀洀愀搀攀洀攀渀猀甀爀愀爀愀攀昀攀琀椀瘀椀搀愀搀攀搀愀猀愀攀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀瀀爀漀瀀漀猀琀愀猀⸀ Pensando em maneiras de avaliar a efetividade das ações de comunicação, dividiu-se o período de mensuração em dois momentos. O primeiro vai acontecer durante a execução do projeto por meio de auditorias, cujo objetivo será identificar possíveis desvios durante a implementação das ações e evitar que desvios futuros ocorram.਀䔀猀猀愀猀愀甀搀椀琀漀爀椀愀猀猀攀爀漀愀瀀氀椀挀愀搀愀猀愀瀀猀愀爀攀愀氀椀稀愀漀搀攀挀愀搀愀愀漀攀挀漀渀琀愀爀漀挀漀洀椀渀搀椀挀愀搀漀爀攀猀攀猀瀀攀挀昀椀挀漀猀瀀愀爀愀挀愀搀愀甀洀愀搀攀氀愀猀⸀ 匀漀攀猀猀攀猀㨀 ⠀㄀⤀ 䌀漀渀琀愀琀漀挀漀洀愀攀猀挀漀氀愀㨀一切洀攀爀漀搀攀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀渀琀攀猀渀愀爀攀甀渀椀漀㬀 ⠀㈀⤀ 嘀搀攀漀猀搀愀琀甀爀洀愀搀漀吀漀洀愀猀㨀䄀瘀愀氀椀愀漀搀漀猀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀攀猀愀爀攀猀瀀攀椀琀漀搀愀愀挀攀椀琀愀漀搀漀猀瘀搀攀漀猀瀀攀氀漀猀愀氀甀渀漀猀㬀 ⠀㌀⤀ 䠀椀猀琀爀椀愀猀攀洀焀甀愀搀爀椀渀栀漀猀搀愀吀甀爀洀愀搀漀吀漀洀愀猀㨀䄀瘀愀氀椀愀漀搀漀猀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀攀猀愀爀攀猀瀀攀椀琀漀搀愀愀挀攀椀琀愀漀搀愀猀栀椀猀琀爀椀愀猀瀀攀氀漀猀愀氀甀渀漀猀㬀 ⠀㐀⤀ 䠀漀爀琀愀搀愀猀挀爀椀愀渀愀猀㨀䤀渀琀攀爀攀猀猀攀搀漀猀愀氀甀渀漀猀攀洀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀爀搀愀猀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀猀攀焀甀愀渀琀椀搀愀搀攀搀攀昀攀椀爀愀渀琀攀猀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀猀瀀爀攀猀攀渀琀攀猀搀甀爀愀渀琀攀愀愀漀㬀 ⠀㔀⤀ 䘀攀椀爀愀搀攀琀爀漀挀愀猀㨀䤀渀琀攀爀攀猀猀攀搀漀猀愀氀甀渀漀猀攀洀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀爀搀愀猀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀猀㬀 ⠀㘀⤀ 䌀甀瀀漀渀猀搀攀搀攀猀挀漀渀琀漀㨀儀甀愀渀琀椀搀愀搀攀搀攀挀甀瀀漀渀猀甀琀椀氀椀稀愀搀漀猀渀愀昀攀椀爀愀㬀 ⠀㜀⤀ 䌀漀渀琀愀琀漀渀漀倀爀漀最爀愀洀愀䔀猀挀漀氀愀搀愀䘀愀洀氀椀愀㨀渀切洀攀爀漀搀攀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀渀琀攀猀渀愀爀攀甀渀椀漀㬀 ⠀㠀⤀ 䌀漀渀琀愀漀搀攀栀椀猀琀爀椀愀猀㨀一切洀攀爀漀搀攀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀渀琀攀猀渀漀䔀猀挀漀氀愀搀愀䘀愀洀氀椀愀搀甀爀愀渀琀攀攀砀攀挀甀漀搀愀愀漀㬀 ⠀㤀⤀ 䌀漀渀琀愀琀漀挀漀洀昀攀椀爀愀渀琀攀猀㨀儀甀愀渀琀椀搀愀搀攀搀攀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀渀琀攀猀渀愀爀攀甀渀椀漀㬀 ⠀㄀　⤀ 䄀瀀爀攀猀攀渀琀愀攀猀洀甀猀椀挀愀椀猀渀愀昀攀椀爀愀㨀儀甀愀渀琀椀搀愀搀攀搀攀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀渀琀攀猀渀漀攀瘀攀渀琀漀㬀 ⠀㄀㄀⤀ 䔀猀挀漀氀愀瘀愀椀瀀爀愀昀攀椀爀愀㨀儀甀愀渀琀椀搀愀搀攀搀攀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀渀琀攀猀焀甀攀椀渀琀攀爀愀最椀爀攀洀挀漀洀愀猀挀爀椀愀渀愀猀搀甀爀愀渀琀攀漀攀瘀攀渀琀漀㬀 ⠀㄀㈀⤀ 䔀渀琀爀攀最愀搀攀倀爀攀猀猀欀椀琀㨀倀爀攀猀攀渀愀搀愀椀洀瀀爀攀渀猀愀渀漀攀瘀攀渀琀漀攀挀氀椀瀀瀀椀渀最搀攀渀漀琀挀椀愀猀瀀甀戀氀椀挀愀搀愀猀猀漀戀爀攀漀攀瘀攀渀琀漀㬀 ⠀㄀㌀⤀ 刀攀渀漀瘀愀漀搀愀猀氀漀渀愀猀㨀倀漀爀挀攀渀琀愀最攀洀搀攀戀愀爀爀愀挀愀猀甀琀椀氀椀稀愀渀搀漀愀渀漀瘀愀氀漀渀愀⸀ O segundo período de mensuração será após a realização das ações propostas por meio da aplicação de uma pesquisa de opinião com todos os públicos envolvidos. Essa pesquisa terá como objetivo identificar a efetividade do planejamento e o cumprimento de seus objetivos pré estabelecidos.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䌀伀一匀䤀䐀䔀刀䄀윀픀䔀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀猀昀攀椀爀愀猀猀漀甀洀攀猀瀀愀漀瀀切戀氀椀挀漀搀攀攀砀琀爀攀洀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀瀀愀爀愀漀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀洀攀渀琀漀搀愀爀攀最椀漀搀攀䈀愀甀爀甀焀甀攀瀀漀猀猀甀椀㐀㐀昀攀椀爀愀猀攀洀搀椀昀攀爀攀渀琀攀猀氀甀最愀爀攀猀攀猀漀渀攀氀愀猀漀渀搀攀挀愀洀瀀漀攀漀甀爀戀愀渀漀猀攀攀渀挀漀渀琀爀愀洀⸀ As ações propostas têm abrangência de curto e longo prazo. Um exemplo de ação a curto prazo é a entrega de cupons de desconto aos pais dos estudantes da escola e o contato inicial com os públicos. Já a longo prazo o planejamento tem como objetivo criar o hábito nas crianças e nos jovens de irem à feira.਀倀漀爀洀Ⰰ 椀渀搀攀瀀攀渀搀攀渀琀攀搀漀瀀切戀氀椀挀漀攀搀漀猀瀀爀愀稀漀猀Ⰰ 愀猀㄀㌀愀攀猀昀愀稀攀洀瀀愀爀琀攀搀攀甀洀瀀氀愀渀攀樀愀洀攀渀琀漀攀猀琀爀愀琀最椀挀漀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀Ⰰ 攀瀀漀爀椀猀猀漀Ⰰ 挀漀渀琀愀洀挀漀洀昀攀爀爀愀洀攀渀琀愀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀椀渀琀攀最爀愀搀愀攀瘀椀猀愀洀漀愀氀挀愀渀挀攀搀漀洀攀猀洀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀最攀爀愀氀⸀ O planejamento de comunicação “Feira livre do Bairro Bela Vista: Cultivando Gerações foi pensado com o objetivo de abrir portas para a criação de hábitos dos públicos envolvidos. Porém durante a elaboração de suas ações, levou-se em conta o grau de viabilidade de sua implantação, pois acreditamos que um projeto de comunicação que trará mudanças tão significativas para a sociedade precisa ser colocado em prática. ਀倀攀渀猀愀渀搀漀渀椀猀猀漀Ⰰ 昀椀稀攀洀漀猀甀洀漀爀愀洀攀渀琀漀搀攀琀漀搀漀猀漀猀攀氀攀洀攀渀琀漀猀攀渀瘀漀氀瘀椀搀漀猀渀愀猀愀攀猀焀甀攀琀漀琀愀氀椀稀漀甀攀洀刀␀㐀㌀⸀㠀　　Ⰰ　　⸀ 준 椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀搀攀猀琀愀挀愀爀焀甀攀攀猀琀 瀀爀攀瘀椀猀琀漀渀攀猀猀攀瘀愀氀漀爀愀瀀爀漀搀甀漀搀愀猀瀀攀愀猀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀椀猀攀椀洀瀀爀攀猀猀愀猀搀攀愀挀漀爀搀漀挀漀洀漀猀瘀愀氀漀爀攀猀搀攀洀攀爀挀愀搀漀⸀ 䄀氀洀搀椀猀猀漀  瀀漀猀猀瘀攀氀愀愀洀漀爀琀椀稀愀漀搀漀猀挀甀猀琀漀猀瀀漀爀洀攀椀漀搀攀瀀愀爀挀攀爀椀愀猀挀漀洀愀猀匀攀挀爀攀琀愀爀椀愀猀搀攀䔀搀甀挀愀漀攀䌀甀氀琀甀爀愀搀愀挀椀搀愀搀攀搀攀䈀愀甀爀甀Ⰰ 挀漀洀最爀昀椀挀愀猀搀愀挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀攀瀀漀爀洀攀椀漀攀搀椀琀愀椀猀搀攀漀甀琀爀愀猀漀爀最愀渀椀稀愀攀猀⸀ Atualmente o planejamento está nas mãos do secretário da agricultura da cidade de Bauru e sua viabilidade está sendo avaliada. Caso seja aprovado, será aplicado no bairro Bela Vista e posteriormente adaptado à todas as feiras da cidade. ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀刀䔀䘀䔀刀쨀一䌀䤀䄀匀䈀䤀䈀䰀䤀伀䜀刀섀䤀䌀䄀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀䈀唀䄀刀儀唀䔀Ⰰ 匀攀爀最椀漀䌀⸀ 䌀漀渀猀琀爀甀椀渀搀漀漀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀洀攀渀琀漀氀漀挀愀氀猀甀猀琀攀渀琀瘀攀氀⸀ 刀椀漀搀攀䨀愀渀攀椀爀漀㨀䜀愀爀愀洀漀渀搀Ⰰ ㈀　　㠀⸀ 㐀攀搀⸀ 㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䔀一娀Ⰰ 䄀渀最氀椀挀愀⸀ 䴀愀渀甀愀氀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀挀椀渀瀀愀爀愀漀爀最愀渀椀稀愀挀椀漀渀攀猀猀漀挀椀愀氀攀猀㨀栀愀挀椀愀甀渀愀最攀猀琀椀渀攀猀琀爀愀琀最椀挀愀礀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀琀椀瘀愀⸀ ㄀攀搀⸀ ⴀ 䌀愀瀀椀琀愀氀䘀攀搀攀爀愀氀㨀䄀猀漀挀椀愀挀椀渀䌀椀瘀椀氀䌀漀洀甀渀椀愀Ⰰ ㈀　㄀㈀⸀ 㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䘀刀䄀一吀娀Ⰰ 圀愀氀琀攀爀⸀ 䄀猀猀漀挀椀愀琀椀瘀椀猀洀漀Ⰰ 挀漀漀瀀攀爀愀琀椀瘀椀猀洀漀攀攀挀漀渀漀洀椀愀猀漀氀椀搀爀椀愀⸀ 䤀樀甀 㨀䔀搀⸀ 唀渀椀樀甀Ⰰ ㈀　㄀㈀⸀ ጀ†㄀㘀㈀瀀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䜀伀䐀伀夀Ⰰ 圀椀氀猀漀渀䤀琀愀洀愀爀㬀䄀一䨀伀匀Ⰰ 䘀氀瘀椀漀匀愀挀挀漀搀漀猀⸀ 䄀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀搀愀猀昀攀椀爀愀猀氀椀瘀爀攀猀攀挀漀氀最椀挀愀猀㨀甀洀攀猀瀀愀漀搀攀琀爀漀挀愀猀攀猀愀戀攀爀攀猀搀愀攀挀漀渀漀洀椀愀氀漀挀愀氀⸀ 刀攀瘀⸀ 䈀爀愀猀⸀ 䄀最爀漀攀挀漀氀漀最椀愀Ⰰ 瘀⸀㈀Ⰰ 渀⸀㄀Ⰰ 昀攀瘀⸀ ㈀　　㜀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䬀唀一匀䌀䠀Ⰰ 䴀愀爀最愀爀椀搀愀䴀愀爀椀愀䬀爀漀栀氀椀渀最⸀ 倀氀愀渀攀樀愀洀攀渀琀漀搀攀爀攀氀愀攀猀瀀切戀氀椀挀愀猀渀愀挀漀洀甀渀椀挀愀漀椀渀琀攀最爀愀搀愀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀㨀匀甀洀洀甀猀㬀䔀搀椀漀㨀㐀ꨀⰀ ㈀　　㌀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䰀䤀䴀䄀Ⰰ 䘀戀椀愀倀攀爀攀椀爀愀⸀ 䄀䐀椀洀攀渀猀漀䌀漀洀甀渀椀挀愀挀椀漀渀愀氀搀愀䔀猀琀爀愀琀最椀愀㨀愀攀猀琀爀愀琀最椀愀漀爀最愀渀椀稀愀挀椀漀渀愀氀挀漀洀漀瀀爀琀椀挀愀挀漀洀甀渀椀挀愀琀椀瘀愀渀愀匀攀挀爀攀琀愀爀椀愀搀攀䔀猀琀愀搀漀搀攀䘀愀稀攀渀搀愀搀攀䴀椀渀愀猀䜀攀爀愀椀猀⸀ ㈀　㄀㐀⸀ 㐀　㠀昀⸀ 吀攀猀攀 ⠀䐀漀甀琀漀爀愀搀漀⤀㨀䔀猀挀漀氀愀搀攀䌀漀洀甀渀椀挀愀攀猀攀䄀爀琀攀猀Ⰰ 唀渀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀搀攀匀漀倀愀甀氀漀Ⰰ 匀漀倀愀甀氀漀㨀㈀　㄀㐀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀伀䰀䤀嘀䔀䤀刀䄀Ⰰ 䐀樀愀氀洀愀搀攀倀椀渀栀漀刀攀戀漀甀愀猀搀攀⸀ 倀氀愀渀攀樀愀洀攀渀琀漀攀猀琀爀愀琀最椀挀漀㨀挀漀渀挀攀椀琀漀猀Ⰰ 洀攀琀漀搀漀氀漀最椀愀攀瀀爀琀椀挀愀猀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀㨀䄀琀氀愀猀Ⰰ ㈀　　㜀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀伀瀀爀漀最爀愀洀愀䔀猀挀漀氀愀搀愀䘀愀洀氀椀愀⸀ 䔀猀挀漀氀愀搀愀䘀愀洀氀椀愀⸀ 䐀椀猀瀀漀渀瘀攀氀攀洀㨀㰀栀琀琀瀀㨀⼀⼀攀猀挀漀氀愀搀愀昀愀洀椀氀椀愀⸀昀搀攀⸀猀瀀⸀最漀瘀⸀戀爀⼀瘀㈀⼀匀甀戀瀀愀最攀猀⼀猀漀戀爀攀⸀栀琀洀氀㸀⸀ 䄀挀攀猀猀漀攀洀㨀㄀㠀渀漀瘀⸀ ㈀　㄀㠀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀倀攀猀焀甀椀猀愀搀攀昀攀椀爀愀猀氀椀瘀爀攀猀搀愀挀椀搀愀搀攀搀攀䈀愀甀爀甀⸀ 䐀椀猀瀀漀渀瘀攀氀攀洀㨀 Acesso em: 5 Out. 2017 Pesquisa de notícias bairro Bela Vista. Disponível em: Acesso em: 25 out. 2017 REZENDE, Denis Alcides. Planejamento estratégico público ou privado: guia para projetos em organizações de governo ou de negócios. São Paulo: Atlas; ed. 2, 2012. SOUZA, Eda C. Lucas de; LUCAS, Cristina Castro; TORRES, Cláudio Vaz. Práticas Sociais, Cultura e inovação: Três conceitos associados. R. Adm. FACES Journal Belo Horizonte · v. 10 · n. 2 · p. 210-230 · abr./jun. 2011 VERONESE, Marília Veríssimo; MARTINS, Marina Rodrigues. A comunicação nos empreendimentos econômicos solidários. Revista comunicação & educação. 15º ano, n 2, Maio/ago 2010.

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